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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册《狼和小羊》教案苏教版教学目标:
1.能分角色朗读课文
2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,理解由生字组成的词语
3.让学生懂得坏人总要找借口做坏事的,他们是不讲道理的教学重点难点:重点识字、写字、朗读难点懂得对狼这样的坏蛋只讲道理是不行的教学具准备:字卡、小黑板、投影板书11狼和小羊狼小羊找碴儿讲理你把我喝的水弄脏了您在上游去年你在背地里骂我去年我还没出生反正都一样……(蛮横不讲理)(温和善良)作业设计安排:课内抄写字词、填空、扩词课外把故事讲给家长听教学时间三课时教学过程第一课时
一、启发谈话,揭示课题1、谈话同学们,我们听过很多狼的故事,你们认识的都是怎样的呀?2、板书课题11狼和小羊3、教学“狼”指名拼读,注意读准边音狼是什么字?为什么用“反犬旁”?4、看到“狼和小羊”这个题目,你想知道什么?(狼为什么要和小羊在一起?它们之间发生了什么事?小羊会有什么遭遇?)
二、范读课文边听边思考这篇课文主要写了一件什么事?读后讨论上述思考思考题
三、教学生字字音1、轻读课文,画出本课生字词2、重点拼读要求掌握的字词3、检查自学情况抽读生字卡片弄脏温和亲爱倒流背地里啊扑去吃惊骂我可怜找碴儿提醒学生注意下列生字的读音脏zāng(平舌音)怜lián(边音)弄nòng(鼻音)碴chá(翘舌音)亲qín(前鼻音)惊jīng(后鼻音)4、巩固
(1)找朋友游戏将生字和音节分别发给小朋友师要找一个字,拿到该字音节和生字卡片的小朋友走上讲台,找对了,全体同学读三遍
(2)给下列生字加上声母()ang()ang()an狼脏站()ai()eng()ian再争怜
四、试读课文1、轻读课文2、给自然段标上序号讨论本课共有几个自然段?3、指名分段试读课文要求
(1)不掉字,不添字,不错字,不破词破句
(2)边读边思考狼找了几次碴儿?狼为什么要找碴儿?读后师生共同评议
五、作业正确地...。