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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册一粒种子教案语文A版教学目标知识与技能
1.认识生字12个,积累词语11个词语和句句子
2.正确朗读课文背诵课文最后两小节过程与方法
1.小组讨论学习;
2.能认真抄写最后一个自然段,并把故事讲给别人听;情感态度价值观理解课文内容,知道种子通常在春天发芽长大,初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气教学重点
1.识生字12个,积累词语11个词语和句句子
2.正确朗读课文背诵课文最后两小节教学难点知道种子通常在春天发芽长大,初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气教学准备生字卡片媒体录音教学时间一课时教学过程
一、情境引入课题
1.师老师这里有一段很优美的文字,想请大家来听一听,并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色 教师朗读 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草绵软软的(春天)
2.师过渡是啊,春天到了,冰雪融化了,桃花开了,柳树绿了,瞧,种子也从泥土中醒来了,听,他在说着悄悄话呢!让我们打开课本,听听种子在和谁说话,他又说了些什么?(出示课题一粒种子)
二、检查自学的生字词语
1.游戏一点泡泡(检查词语掌握情况)
2.游戏二照镜子(书空“泥、粒、渴、喝”)
三、学习课文
1.师我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读(学生轻声读课文)边读课文思考课文里几次写到种子“挺一挺”?用线划出
2.学生交流 第一次“挺一挺”(学习课文第一小节)
(1)组内朗读第一节
(2)做动作,演一演 第二次“挺一挺”(学习课文第二小节)
(1)指名读第二小节
(2)演一演
(3)种子觉得很舒服,会说些什么? 第
三、四次“挺一挺”(学习课文第三—九小节) a.默读3—7节这几节写谁和谁的对话? b.介绍“蚯蚓”你听说过蚯蚓吗?它有什么特点? c.板书松土(空气) d.学生字咱呢 e.分角色...。