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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册九色鹿教案沪教版教学目标
1、能正确认读本课生字7个,正确临摹5个生字,积累词语10个能联系上下文,理解“忘恩负义”的意思
2、能正确朗读课文,并能分角色朗读课文,尝试读出不同的语气联系课文,发挥想象,练习说话
3、懂得做人要守信用,不能忘恩负义,见利忘义教学重点能正确朗读课文,并能分角色朗读课文,尝试读出不同的语气联系课文,发挥想象,练习说话教学难点懂得做人要守信用,不能忘恩负义,见利忘义教学媒体教学课件生字卡片教学过程一.出示图片,揭示课题1.出示“九色鹿”图片,引导学生说说九色鹿和其它的鹿有什么不同2.板书课题九色鹿3.出示句子它的毛有九种颜色,它的角像雪一样白指导读句二.初读课文,整体感知1.这是一个民间故事,它讲了有关九色鹿的一件什么事呢借助拼音,自己读读课文,把课文读正确,读通顺自学文中的生字2.同桌互读课文,如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字,互相请教3.分小节读课文随机正音4.自学生字交流重点指导字音悬字形磕、悬词义黄榜5.完成填空森林里住着一头九色鹿有一天,湖里漂来一个人,它赶快可那个人为了,出卖了九色鹿九色鹿不见了,那个人被三.品读感悟,指导朗读1.你觉得被九色鹿救起的那个人怎么样?用文中的一个词评价他板书忘恩负义2.那个人忘记的是九色鹿对他的什么恩情呢?自读第二小节,交流3.指导朗读九色鹿和被救人的对话4.分角色朗读5.那个人应该怎么做?但他又是怎么做的?生自读课文,交流6.师生引读第四小节7.比较句子,指导朗读九色鹿一眼就认出了那个人,气愤极了,大叫“啊!原来是你!原来是你!我不顾危险,把你从湖里救上来,可你却忘恩负义……”九色鹿一眼就认出了那个人,气愤地说“原来是你我不顾危险,把你从湖里救上来,可你却忘恩负义……”8.九色鹿不见了,国王看着那个人又气又恨国王的心里会想些什么呢?出示九色鹿不见了,国王看着那个人又气又恨国王想,于是就把他扔进了湖里四.拓展想象,语言实践1.如果你是九色鹿,你会对这个...。