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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册儿子们2教案北师大版教学目标
1.懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重任的道理
2.理解课文内容,学习从课文的语句中体会作者表达的思想感情
3.有感情地朗读课文,读好人物对话教学重点理解老爷爷为什么说“只看见一个儿子”的含义教学准备多媒体课件教学过程
一、复习导入同学们,我们上节课认识了《儿子们》这一课的生字和词语现在我来考考大家看你们还认不认识它们出示词语卡片(指名认读,齐读)
二、理解课文过渡三个妈妈在井边打水时都在评价自己的儿子当三个儿子同时出现在眼前时,老爷爷却说他只看见了一个儿子,这究竟是怎么回事呢?今天,我们继续学习《儿子们》
1.学习课文第二至六自然段在井边打水时,三个妈妈分别是怎样评价自己的儿子的?请听老师朗读,边听边做记号(指名回答)投影出示“我那个儿子既聪明又有力气,谁也比不过他”问A.这个儿子的优点是什么?B.“谁也比不过他”这说明儿子在妈妈心中是怎么样的?C.“既聪明又有力气”,瞧,妈妈在夸奖自己的儿子呢请你也用“既……又……”说句话吧投影出示“我那个儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子”问A.这个儿子有什么特长?B.“好听极了”说明了什么?
(1)指导朗读两位妈妈的话
(2)指导读第三位妈妈的话
(3)指名分角色朗读三位妈妈的话
(4)齐读三位妈妈的话
2.学习课文第七到十一自然段过渡三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,老爷爷跟在她们后边慢慢地走着,一桶水可重啦!(随机出示相关段落)
(1)选择你喜欢的方式读读这一段
(2)指名表演读
(3)喜欢这一段的同学一起读从井边到家里可远啦,妈妈拎着沉甸甸的水桶走走停停,停停走走大家想想,此时,妈妈最需要的是什么啊?当三个儿子看到他们的妈妈拎着重重的水桶在路上走时,他们分别是怎么做的?
(1)默读课文找出相关的句子
(2)指名读,随机出示句子
(3)播放动画,指导学生用“一只……一只……另一只……”说话
(4)联系生活场景照样子说一句话
3.学习课文最后两个自然段过渡大家都说得很好,我们再来看课文当三个儿子都出现在眼前了,这时候一位妈妈又是怎样夸她们的儿子的,...。