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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册儿子们3教案北师大版教学目标
1.通过学习课文,使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子,真正的孩子
2.认识7个生字
3.培养学生有感情地朗读课文的能力
4.培养学生自主、合作的学习能力教学重点培养学生自主、合作的学习能力教学准备生字卡片、自制课件教学过程
一、激趣导入同学们,上节课我们学习了课文《妈妈的爱》,了解到了妈妈对我们浓浓的爱作为孩子,我们应该怎样做呢?这节课,我们一起学习《儿子们》(板书课题儿子们)
二、听读课文,初步感悟课文的内容学生
1.自由读课文,想办法解决不认识的字
2.指名读课文
(1)请其他的小朋友为他们提一提建议,说说应该读出什么样的语气
(2)全班小朋友分角色朗读课文
(3)其他同学评一评(当评到两个比喻句时,教师及时请同学们谈谈比喻句的概念,并且出示语文天地中的练习)
3.齐读课文边读边思考为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子?
4.自由发言教师总结全文
三、小组合作学习合作内容
1.一起读一读课文中的词语(井水、歇着、灵巧、黄莺、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸)
2.生生合作,一起学习生字,讨论记字方法
3.汇报小组学习成果(生生教认生字时,鼓励学生用多种方法)教师刚才,同学们互相交流了记字的方法,下面,我们一起来做个小游戏,游戏的名字叫“看谁抢得快”?
四、总结全文读了这篇课文,你受到了哪些启发?第二课时教学目标
1.继续练习有感情地朗读课文
2.练习书写8个生字教学重点“像、痛”的书写教学准备板书用贴图、写字本教学过程
一、继续练习有感情地朗读课文
1.小组合作学习分角色朗读课文
2.在班内进行小组间的朗读竞赛
3.其他同学做小评委,进行评读
二、进行重点字的书写指导
1.出示需要书写的几个字,请同学仔细观察(井、歇、呢、提、桶、痛、累、像、吧)
2.说一说怎样才能把这些字写漂亮
3.自己在练习本上练习
4.请同学评一评,及时反馈附送2019-2020年二年级语文下册儿子们4教案北师大版设计理念
1.引导学生自主识字,鼓励学生观察汉字的...。