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2019-2020年二年级语文下册儿子们教材分析北师大版教材分析《儿子们》通过写妈妈们的话和儿子们的表现,说明了真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈,尽自己的力量帮助妈妈爱,是相互的按照事情的发展,课文可以分为两部分第一部分是前6个自然段,写妈妈们夸孩子;后7个自然段为第二部分,写的是孩子们的表现第一部分,前两个妈妈极力夸赞自己的孩子,一个说“儿子灵巧,又有力气,谁都比不上他”,一个说“儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好”,在这两个妈妈的心目中,自己的孩子都是最好的,因为每个妈妈都爱自己的孩子第三个妈妈呢,“什么也没说”,老爷爷问她时,她说“有啥可说的,他没什么出奇的地方”,这并不说明她不爱自己的孩子,只是不愿意炫耀罢了第二部分写三个儿子的表现三个孩子都给妈妈带来了欢乐,但他们的行为却是有区别的从母子情的角度看,“一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来”三个妈妈的水桶都很重,三个妈妈都很累,妈妈们这时候最需要的是孩子的帮助这时,只有第三个儿子最懂得关心妈妈,帮助妈妈,帮妈妈提水桶,这才是真正的爱妈妈因此老爷爷说“好像只看见一个儿子”在教学时要正确地引导学生的价值取向,要允许学生发表不同的见解也许从孩子的角度来看,他们会更喜欢前两个孩子,关键是教师要正确引导,要教育学生什么才是真正的爱妈妈这一点对于现在的独生子女尤其重要,他们选择唱歌、翻跟头,大多由于怕苦怕累,不愿提那很重的水桶,不能用“唱歌、翻跟头也是爱妈妈的表现”敷衍对自己的高要求文章语句生动、形象,如,课文中写前两个孩子的表现时,用了两个比喻句“第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看!’,“第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听!”这两个比喻把两个孩子的行为描绘得栩栩如生,富有童趣文后思考题是理解课文的一个很重要的问题,一定要引导学生深人思考,使学生在思考、讨论中受到感染和教育附送2019-2020年二年级语文下册儿歌两首教案沪教版教学目标
1、能独立认识本课的六个生字姊、裁、肖、抖、蛇、扭在老师的指导下,正确书写6个字,积累词语九个
2、能正确熟练地朗读儿歌两首,并选择其中一首背诵
3、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序教学重难点
1、认识生字和词语,能正确朗...。