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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册北京亮起来了教材分析鲁教版教材分析在上学期,我们就读到了北京,读到了红墙黄瓦,读到了绿树成阴;读到了高楼林立,读到了立交桥纵横在本课,我们与北京又一次相见当太阳的光芒隐去,夜幕刚刚降临,北京就亮起来了,各式各样的灯汇集成海洋,看不到边,望不到头;各种色彩的光交相辉映,把北京变成了一座不夜城作者不光感叹北京是“灯的海洋,光的世界”,而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述灯光绚丽多彩,璀璨夺目;文中的好词佳句像那华美的灯饰一样,使课文也亮起来了学习本文要注意咀嚼那些生动、优美的词句,引导学生积累和运用除了课后所列四字词语外,还要鼓励学生积累文中的其他词语、句子,并背诵自己喜欢的段落附送2019-2020年二年级语文下册北京亮起来了教案人教版教学目标
1.学会本课11个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读“辉、煌、幢、繁”4个字
2.初读课文,了解课文内容
3.培养学生正确、流利地朗读课文的能力
4.继续采用小组合作学习的方式,大家互帮互助,提高识字能力教学重点
1.学会本课生字新词
2.初读课文,了解课文内容教学难点
1.正确掌握本课生字新词,并学会应用
2.培养学生正确、流利朗读课文的能力教具准备词语卡片、图片教学过程
一、出示图片,点明课题 师点击鼠标,出示以下景物的图片东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼,让学生说说这是什么地方?简要的介绍介绍 师夜幕降临了,这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案教师板书课题《北京亮起来了》
二、师生互动,识记生字
1.让学生自己读课文,边读边在课文中标出生字,画出新词借助汉语拼音读一读
2.同桌之间开展相互间的学习 *打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,互相帮助 *两个人读一读画的新词 *学习完毕,同桌相互评议学习情况
3.教师检查学生自学情况 *教师出示生字卡片,让学生读一读(指名读,男女生赛读、开火车读) 幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束 在读生字的过...。