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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册古诗两首教案语文S版教学目标1.会认10个生字,会写7个字,了解诗句的主要意思2.正确、流利地读课文,背诵课文3.感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景,激发学习古诗的兴趣教学重点1.学习生字词2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境教学难点1.学习生字词2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境教学方法情景教学法自主合作探究教学法课前准备1.生字卡片2.教学挂图教学课时二课时教学过程 第一课时学习目标1.学习生字词2.理解诗歌《小儿垂钓》的意思3.有感情地朗读,背诵诗歌教学重点1.学习生字词2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境教学难点1.学习生字词2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境教学过程
一、导入新课 同学们学过哪些古诗自由发言今天我们学习一首反映 儿童生活的古诗
二、初读课文,认识生字 1.读课文,画出不认识的字 2.出示生字卡片认读 蓬 稚 纶 侧 莓 苔 1读准字音,认清字形 2小组合作认读生字 3交流认字方法 4自由读,开火车读 5读课文测读 3.出示会写的生字卡片 1指导写字 2认真读,观察字形 重点指导 垂中间横最长,最后一横最短 招右边是刀+口 3学生书写,师巡视指导
三、学习《小儿垂钓》 1.听课文录音朗读后自读课文 从题目知道这首诗写什么“小儿”指什么人“垂钓”就是做什么诗中的“垂纶”,“纶”是垂钓的线,钓鱼时需要把线垂在水中“学垂纶”,也就是学钓鱼的意思 2.“小儿”是指小孩子,也就是诗中所说的“稚子”,幼稚的孩子这首诗就是描写小孩子学钓鱼的情景 3.读第
1、2两句 小孩在河边钓鱼,河边长着莓苔和青草 谁能说说小孩钓鱼坐在河边的样子 ...。