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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册回自己的祖国去1教案语文S版教学目标
1.了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事,激发学生热爱自己祖国的思想感情
2.在理解的基础上有语气的朗读课文
3.有感情地朗读课文教学重点激发学生热爱自己祖国的思想感情教学难点认字16个生字教学策略讲练法、讨论法教学准备小黑板、卡片教学时数2课时第一课时教学目标
1.了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事,激发学生热爱自己祖国的思想感情
2.认字16个生字
3.有感情地朗读课文教学重点激发学生热爱自己祖国的思想感情教学难点认字16个生字教学方法讲练法讨论法教学准备小黑板卡片教学过程
一、揭示课题
1.板书课题自读课题,思考读了课题后,你知道了什么?你还想知道什么?
2.学生质疑谁回祖国去?为什么要回祖国去?回祖国去干什么?在什么情况下回祖国去?
二、初步读文,扫清文字障碍
1.学生默读课文,边读边圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式解决(拼音、猜、问)
2.指名读全文,正音学生评议,解决“华、冲”在文章中的正确读音
3.同桌互读
4.生字卡片测读识字情况,将不认识的字贴在黑板上,并提醒学生在后面的学习中注意其读音点评尊重学生差异,灵活控制课堂教学内容刘学生已经认识的字可以略去不讲,还给学生更多的阅读时间
三、介绍时代背景,初步解答质疑
1.出示主题图,师讲解中国解放后,许多旅居海外的爱国人士纷纷回国,华罗庚就是其中一位当他听到祖国解放的消息后,毅然放弃国外舒适的生活、优厚的待遇,拒绝了朋友的挽留,登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国
2.了解到这些之后,该用什么语气读这个题目呢?点评从题目入手,让学生带着理解读,使整篇文章的情感浑然—体
四、进一步理解课文,有感情地朗读课文
1.学生自己默读课文,边读边写出自己的理解
2.小组交流合作选择自己喜欢的方式汇报
3.学生以小组的形式汇报学习结果学生评议效果
(1)轮读、齐读
(2)分角色读
(3)表演
4.汇报过程中,师恰当进行评价、指导
(1)“这一天总算盼到了”...。