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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册我们的小乐队1教案长春版教学目标
1.认识11个生字,会写7个生字认读课后词语
2.在学习词语,积累词汇的同时,提高学生认识事物的能力
3.在掌握词语的基础上,通过比较,发现两幅图中的乐器的不同,激发学生对民族乐器的喜爱教学重点认识乐器,积累词语教学准备乐器表演的录像、课件、乐器图片,词语卡片等教学时数2课时教学程序设计意图备注第一课时
一、激趣导入同学门,请大家欣赏一段乐器表演他们表演的精彩吗?你们认识他们使用的乐器吗?
二、学习词语结合乐器记忆响应的词语
1.认读词语卡片通过认读
一、二类字,将认识事物与认识字词联系起来2分类学习生字唢呐它们有什么相同的地方?看插图联想为什么都要是口字旁?锣钢出示实物,让他们摸一摸敲一敲,感受他们都是金属制品扩词明义架子鼓组词明意提扬老师做小提琴和敲扬琴的动作,让学生猜一猜演奏的是什么乐器?提和扬与手部有什么关系,所以是提手旁琵琶连绵词
三、完成练习册第二课时
一、复习课文,引导分类
1.我们的小乐队有什么乐器?
2.在这些乐器中,你知道哪些是中国的民族乐器?拿写是西洋乐器呢?
3.你觉得这些乐器怎么分类?
二、课外延伸,语文实践
1.你还知道哪些乐器?它属于哪一类?
2.听一段音乐,说说你的感受
3.和班里的同学组成一个乐队,排练曲子
三、弹性作业
1.你能说出课文中乐器的名字吗?
2.你还知道哪些乐器?把它的名字记下来,配上图画就更好了
3.你最喜欢那种乐器?试着去演奏
四、板书设计我们的小乐队乐器图片对应的词语附送2019-2020年二年级语文下册我在长1教案语文A版教学目标
1.认识6个生字和1个多音字,会写8个生字,自主积累词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.了解人不是一下就可以长大的,我们时时刻刻都在成长长大需要很长的过程,经历许多才能慢慢长大教学重点
1.认识6个生字和1个多音字,自主积累词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文教学难点
1.正确书写8个生字
2.明白人不是一下就可以长大的,我们时时刻刻都在长教学准备学生小时候的一组照片,生字卡教学时数2课时...。