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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册汉字家园
(二)11教案长春版教学目标
1.会认会写12个生字,了解“旦”“夫”的字理
2.学会运用比较的方法识记汉字,培养认真观察、正确区分形近字的能力
3.了解汉字的构字方法和规律,激发对汉字探索的热情教学重难点运用比较的方法识记生字教学过程
一、激趣导入同学们,今天,老师给大家带来了一幅图,你能猜猜它是什么字吗?(出示一个太阳的图片)(指名回答“日”)那么你能为“日”加上一笔,变成一个新字吗?(学生汇报目、电、白、甲、由等)今天,老师就带同学们再次走进汉字家园,去认识一些新朋友,这些字宝宝都是由一个熟字加上一笔或减掉一笔变成的你们高兴吗?(高兴)那就请同学们仔细观察区别,要不然,就会发生认错字的笑话了,你们有信心认识他们吗?
二、对比学习,识记生字
1.师(视频演示仪器)出示左边一组汉字请同学们仔细观察这组汉字,你发现了什么?生我发现右边的字比左边的字少一笔师你观察的真仔细,太棒了!左边的字是我们学过的熟字,而右边的字就是由左边的字减去一笔变成的新字那么,你认识他们吗?是怎么认识的?生(纷纷举手)我认识“王”,为我班王皓辉就姓“王”师你真了不起!“玉”去掉了腰上的大刀就变成“王”你还能帮他找个伙伴吗?生大王、王国、国王、王后------师你愿意选择一个词语来说句话吗?生老虎是森林里的大王师你还认识哪个字呢?生老师,我认识“厂”、“免”和“止”师你认识这么多呀!那你是怎么认识它们的呢?生(自由汇报)如我在爸爸的工厂里见到过“厂”字大门旁边有“闲人免进”和“外人止步”这两个牌子,上面有“止”和“免”师那你知道这两个牌子上的字表示什么意思吗?生根据自己的理解说意思师适当引导师你真是个认真观察,善于思考的好孩子,不愧是我们班里的“识字大王”把掌声送给他谁愿意帮这几个字宝宝找几个伙伴?生自由组词师出示“尸”和“乞”,谁认识这两个字宝宝?生“尺”去掉捺,念“尸”,“尸体”师什么是“尸体”呢?(死人的身体)生“气”去掉横念“乞”“乞丐”师“乞”是“气”去掉一横变成的吗?生(再次观察)发现横斜勾变横折弯勾组词
2.(出示右边...。