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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册泉水第一课时1教案鲁教版学习目标
1.会认8个生字,会写9个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分
3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感学习重点和难点
1.结合插图,能自读自悟,读后都有所感悟,而所悟又不尽相同
2.能把自己感兴趣的部分背诵下来课前准备课外查找有关泉水的资料课时安排2课时第一课时教学目标
1.会认8个生字,会书写“瓦、泉、然、结”4个生字
2.能正确、流利地朗读课文教学过程
一、揭题
1.出示第一句话“丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?”读后问你们知道是谁吗?
2.揭题泉水
3.谁知道什么是泉水呢?指名说课外查找的有关泉水的资料
4.课文中的泉水是怎么样的呢?让我们一起学习课文
二、图文结合,展开联想,整体感知全文
(1)出示课文插图,提问你观察到了什么?想到了什么?
(2)自主说话,小组交流
三、识字、写字识字
1.出示带有拼音的生字卡片,认读(指名读、齐读)
2.去掉拼音读字词(指名读、开火车读)杜鹃出示“杜鹃花”图片,结合插图,通过形象感知认识“杜、鹃”,并可结合姓氏识记“杜”字,联系学过的“鹊”识记“鹃”字瓦罐借助图或实物认识“瓦罐”,学认“罐”字写字
1.出示“花骨朵儿、杜鹃、一股、清脆”认读
2.留下“骨、鹃、股、脆”认读,引导学生观察并总结月字在旁撇不变,月字在下撇变竖另外还要注意“脆”的右下角不要写成“巳”
3.出示“骨、杜鹃、股、脆”教师逐一范写,学生书写
四、朗读课文
1.老师示范朗读或播放配乐朗读录音,让学生欣赏,体会“很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美”的泉水带给人们的幸福生活
2.小组合作朗读,读准生字,读通课文,选择自己最喜欢的一部分在小组里展示朗读
3.小组派代表读课文比一比谁读得最好,并发“小书签”奖励附送2019-2020年二年级语文下册海中救援1教案沪教版教学目标
1.能正确认读本课生字11个,积累词语9个,句子1句
2.正确有感情地朗读全文了解课文内容,并能展开合理想象,体会母亲等待儿子归来的情景
3.懂得当别人遇到困难、危险时,要...。