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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册清澈的湖水2教案人教版教学要求
1.学会本课12个生字和由生字组成的词语认识4个生字
2.理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识
3.有感情地朗读课文教学重点
1.学会本课生字新词
2.理解课文内容课前准备生字卡、小黑板教学时间两课时教学过程 第一课时
一、谈话,导入新课
二、初读课文
1.学生轻声读课文,读准字音
2.读通课文
3.给自然段标上序号
4.教师出示生字卡,指名认读,再齐读 出示小黑板,让学生读一读词语 问有不懂的词语吗?简单的词语教师做适当的讲解,其他词语放在课文里再讲
5.指名分段读课文,教师正音
三、学习课文,读懂课文
1.默读课文说说自己读懂了什么,把不懂的地方提出来,和同学讨论
2.指名读
一、
二、三自然段 讨论
(1)小洁看什么看得如了神?
(2)“她觉得自己像在天上飞,又像在水里游”这句话你怎样理解? (小洁看到湖中映出的蓝天、白云,觉得自己像在天上飞,她坐在船头上,游船在湖面上行驶,所以觉得自己又像在水里游) 指导读一到三自然段读后说一说两岸的风景怎么美,湖里的景象怎么美
3.指名读第
四、五自然段 讨论
(1)小洁吃完面包想把面包纸丢进水里,可后来为什么又攥着面包纸生怕它掉进湖里呢?
(2)湖水变得满是皱纹,美丽景象不见了“美丽的景象”指什么?为什么不见了?(讨论后读有关句子)
(3)小洁用企盼的目光望着湖水她企盼什么?
(4)小洁跨上岸后在寻找什么?她找到了吗? 指导读第
四、五自然段
四、读全文 小结我们从小应该懂得保护环境 第二课时
一、复习
1.有感情地朗读课文,讨论
2.读读下面的词语,再读读带点的字 清澈 卷起 波纹 跃起 丢进 镜子 变幻 表演 香蕉 企盼跨
二、识字、写字
1.重点教澈、卷、演
2.读读下面...。