还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班《会跳舞的小纸人》自然科学活动教案幼儿园中班《会跳舞的小纸人》自然科学活动教案
1、通过操作,引导幼儿感知丝绸和玻璃摩擦之后,能产生静电的现象
2、引导幼儿迁移运用所获得的感性,自制小玩具,激发幼儿探索周围事物的兴趣
1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料
2、在干燥的天气进行活动,因为干燥的天气容易产生静电
一、组织幼儿认识“小指人”,激发探索的兴趣
1、师“小朋友,这是什么?”(一张薄纸) 师“现在老师用剪刀剪一下,变成了什么?”(老师剪成几个1.5——2厘米高的小纸人,要使小纸人站立不倒,可以在小纸人中间插上一根大头针)
2、师“可爱的.小纸人,请你们给小朋友跳个舞吧!”幼儿发现“小纸人”没有跳舞师问“你们能不能想办法让它跳起舞呢?”
3、请幼儿用各种办法让“小纸人”跳动,谁想出来的办法好
二、引导幼儿探索并进行交流
1、幼儿第一次动手操作与观察,探索如何使“小纸人”跳舞(幼儿可用辅助材料或不用辅助材料)
2、幼儿集中后交流操作中的发现,并提出道理师“你是怎么使小纸人跳舞的呢?”幼儿回答并演示操作,提、拿、吹、晃、摇 最后教师帮助幼儿小结由于力的作用,小纸人会跳动
3、师操作演示(能不能除了这些,还有方法使小纸人跳舞吗?) 师把小纸人放在桌子上,然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块玻璃班,师用丝绸布料不停地在玻璃板上摩擦,桌上的小纸人就开始翩翩起舞(附图)
4、引导幼儿仔细观察,并进行尝试,寻找答案,幼儿每人操作实验
5、幼儿集中 师问“你是怎么使小纸人跳舞的?为什么用这种方法能使小纸人跳舞呢?” 幼儿充分回答后,鼓励幼儿长大后去探索其中的秘密
三、启发自制玩具
1、教师出示自制玩具用轻薄材料制成的小动物等,鼓励幼儿大胆想象,自制各种玩具
2、幼儿动手自制玩具,教师巡回指导
3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法,使他们跳舞,结束【幼儿园中班《会跳舞的小纸人》自然科学活动教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。