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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册窗前一株紫丁香教案语文A版教学目标
1.认识4个生字,会写8个生字
2.有感情地朗读课文,背诵课文
3.感悟诗的意思,体会诗中学生对老师浓浓的爱、师生之间的美好感情教学重点
1.认识4个生字,会写8个生字
2.指导学生在朗读中体会学生对老师浓浓的爱,并能用朗读传达师生之间的美好感情教学难点理解诗意,感悟诗情教学准备生字卡片、投影片、风格不同的几段音乐教学时数2课时教学过程第一课时
一、谈话导入今天,老师和小朋友们一起学习一首美丽的小诗师板书课题,学生齐读课题
二、初读课文,整体把握全诗,学习生字
1.学生自由读全诗,思考这首诗主要写了什么?师小结这首诗写了一群可爱的小朋友悄悄地在老师窗前种下了一株紫丁香,想让这美丽而又芬芳的花儿陪伴老师!
2.自己读诗,并用横线画出要认的4个字,用“○”画出要写的8个生字老师出示生字卡片,学生认读生字,检查学生是否读准确(重点指导“浓”字的读音)
3.学生观察4个会认字的字形,交流识字方法(鼓励学生用多种方法识字)浓与“农”字比较,组词“株”是左形右声字“眨”读三声,在“眨眼”中变调读二声困先让学生用“困”字组词,再用字谜帮助记忆,如“一口吃掉一根大木头”
4.现在请小朋友自己先练习读一读,比一比谁能不需要别人的帮助把这首诗完整地读下来,而且能做到不加字、不丢字、不读错字(生自由读,师巡视辅导学习困难的学生)
5.指名朗读学生评价
6.齐读
三、指导书写生字
1.出示要求会写字的字卡,指名认读,组词
2.观察要求会写字的字形特点,根据特点记忆字形
3.分组讨论书写时要注意什么如困里边“木”的捺变点脚左中右结构的字要比例适中窗上面要写得稍宽些脸、眨左窄右宽
4.学生书写,教师巡视
5.点评作业第二课时
一、分小节学习,感悟诗情
(一)学习第1小节
1.请大家自由朗读诗的第一小节,边读边想象你看到了一个什么画面,有时候一个词就是一幅画,看看你们能不能从某一个词里想象出一幅美...。