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文本内容:
幼儿园中班健康高兴和生气教案幼儿园中班健康高兴和生气教案
1、了解日常生活中高兴和生气的事情
2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情 小铃一对;图片一张(一面是笑脸,一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体,在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台 让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情,懂得要笑脸对待朋友
1、有节奏的敲几下小铃,“丁丁,丁丁,快过来画画”教师边说边做出呼唤动作 “丁丁真是个粗心的小画家,没画完,他就走了”
2、“那我们一起来看看他画了什么?”出示没有五官的脸的图片“这张画丁丁少画了什么呀?”幼儿回答的同时教师当场添画上五官,教师要故意添画一个生气的五官“这个小朋友怎么了?”请小朋友观察生气脸的图片,回答问题“从哪里看出他很生气?”“平时,你碰到什么事也会生气不开心?” 引出幼儿生气的事件 小结经常生气是不好的,生气的时候,小脸也特别难看生气对人的身体也不好别人生气的时候,你也会觉得不开心
3、“张老师有个好办法让它高兴起来”这时,故做在与生气脸说悄悄话 翻图片,出示笑脸图“瞧,现在怎么了?”请小朋友观察高兴脸的图片,回答问题“从哪里看出他很高兴?”“平时,你在什么时候也会很开心呢?”引出幼儿高兴的事件
4、做“变脸”游戏 出示大魔方“让我们一起来看看,这是一个大魔方魔方上有什么呀?”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情,并尝试着去表现“魔方的本领可大了,它能让你一会儿笑,一会儿哭,我们和魔方一起来游戏吧!”(当魔方最上面一个表情是笑脸,幼儿们就表现出开心的.样子)第一次,请个别幼儿先来尝试第二次,分成男女两队,依次进行尝试在与魔方游戏的同时,请一位老师协助,将游戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来
5、欣赏不同的表情“刚才老师把我们小朋友各种不同的表情,用照相机拍下来了,我们一起来看看”教师把照相机连接到电脑上,把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看“笑脸好看,还是生气的脸好看?” 小结小朋友们也喜欢笑脸,笑脸最漂亮了,所以我们对待好朋友应该笑脸来面对希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴...。