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文本内容:
幼儿园中班常识《我的身体》教案幼儿园中班常识《我的身体》教案 认识眼睛、耳朵、口、鼻、牙齿等器官并知道主要用途及简单的保护方法 活动时间xx-10-8 活动一 喝水时提醒幼儿不洒水、不倒水,能将自己的水都喝完 活动二 目标
1、使幼儿知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻、牙齿等器官,能说出其名称在脸上的位 置
2、让幼儿有初步的关心自己身体的意识 准备
1、让幼儿从家里带一面小镜子,教师也准备一些镜子,供忘记带镜子的小朋友使用
2、教学挂图《我的脸上有什么》(剪下五官), 过程
1、幼儿照镜子,说出脸上的五官名称 今天我们每个人都带来了一样有趣的东西,它是什么呀?(镜子) 请小朋友拿镜子照照我们的.小脸,看看自己的脸上都有些什么? 启发幼儿用镜子照照自己的五官,说出它们的名称,幼儿每说出一种,教师便引导幼儿看看、摸摸或动动 我的身体 标签幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,我的身体, 教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称(用镜子看有什么时,应让幼儿照照说说,说说照照幼儿如认识到五官以外的部位,如眉毛、脑门、鼻毛等应给予肯定,幼儿感知得越仔细,便会对认识自己越感兴趣)
2、出示教学挂图,引导幼儿讨论五官的位置 提问在这个圆圆的脸上少了些什么?它应在脸的什么地方? 幼儿每说出一种,教师便展示相应器官的画面,放在脸谱上最后,让幼儿欣赏儿歌,加以小结 小小鼻子本领大, 长在脸的最中央, 鼻子上面是眼睛, 鼻子下面是嘴巴, 耳朵耳朵最听话, 长在我的头两旁
1、玩游戏“指鼻子”
2、教师说五官的名称,幼儿用食指迅速指出相应的部位 也可以教师指脸谱,幼儿指自己,比比谁指得又对又准
4、组织幼儿在画面的脸谱上正确地摆放上五官的图片 活动三 目标练习自然协调的走 内容我是___ 要求两臂自然摆动,抬起腿,听口令有节奏地走;我的身体 我的身体【幼儿园中班常识《我的身体》教案】相关文章
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