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幼儿园中班语言《快乐口袋》教案幼儿园中班语言《快乐口袋》教案 作为一名优秀的教育工___,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动教案要怎么写呢?以下是精心的幼儿园中班语言《快乐口袋》教案,欢迎阅读与收藏
1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们的快乐
2、结合生活,学说“……我的心里呀,真快乐!”,帮助幼儿发现快乐、分享快乐
1、制作“快乐口袋”的电脑课件
2、用布制作的快乐口袋一个 开场孩子们与教师轻松的一起进教室和客人老师打招呼,音乐起,《快乐颂》“你快乐吗?我很快乐”,大家一起舞蹈 “让我们一起大声的说出我们的快乐口号是什么?——快乐一加一,开心你我他!” 幼儿坐下,教师“每当我们跳舞的时候,我们大家心里都非常的怎么样(快乐)?今天老师还为小朋友准备了一个关于快乐的故事,让我们一起来听听吧!”
一、听一听——幼儿欣赏故事,体验作品经验 教师打开多媒体课件,让幼儿边听故事边看动画,逐句讲述故事前半段“森林里……我有这么多好朋友,我的心里真快乐!” 故事讲述中,让幼儿进行猜想小动物对口袋说的快乐,发挥幼儿的想象力(依次请小朋友猜想小青蛙、小鸟、小象、小猪的快乐) 提问
1、“小猴发现的这只神奇的口袋只能装什么?那这只口袋,我们把它叫做什么口袋?”(快乐口袋)
2、“哪些小动物跑来对着口袋说话了?
3、它们分别说了什么?我们一起来学学”(幼儿依次学习小青蛙、小鸟、小象、小猪、小猴的话,并用适当的语气和动作表现)
二、玩一玩——把快乐告诉口袋,巩固作品经验 教师“小动物们有这么多快乐的事情,那你们有没有快乐的事情想对快乐口袋说呢?”让我们一起把快乐口袋喊出来吧——快乐口袋、快乐口袋!(出示快乐口袋)
1、分别请幼儿说说自己的快乐
2、幼儿自由找朋友讲讲快乐的事情
3、跳一跳,老师邀请孩子跳快乐的舞蹈
三、继续讲述故事后半段,引发幼儿对快乐的进一步理解(播放课件,观看故事后半段) 从“森林里找了一场大火——大家的心里都非常的难过”后提问
1、“突然森林里发生了一件什么事?”
2、为什么小动物们都不快乐了?你有什么好办法让他们快乐起来? 讲述故事最后一个部分,提...。