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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册跳蹲上的歌教案湘教版教学目标
1.认识本课16个生字,会写8,会认8个生字
2.明白“跳礅上的歌”是什么意思,理解课文内容
3.培养学生互相帮助,关爱他人的品质
4.激发兴趣,导入情境,从“快乐”引申帮助理解课文,通过分析、比较进行思想教育
5.情感态度与价值观培养学生互相帮助、关爱他人的优秀品质教学重难点
1.正确读、写本课生字,背诵课文,领悟“跳礅上的歌”的含义
2.体会最后一句的含义教学准备生字卡片、课文挂图或多媒体课件教学安排:三课时教学过程:第一课时课时目标
1.读准生字,记住字形
2.初步熟悉课文内容
一、揭示课题,启发谈话有一群农村小朋友,他们每天上学、放学都要经过一条小河小河上没有桥,要过这条小河只得踏着河里的条石排成的跳礅儿晴天过河还好说,阴雨天过河麻烦就大了!今天,我们就来学习课文《跳礅上的歌》,看看这些农村小朋友是怎么过河的
二、初读课文,读准字音
1.学生自由读课文,留意课文中的生字
2.老师范读课文,请学生们将生字标上记号,标出自然段序号
3.用自已的话说说读完课文后懂得了什么
三、读准字词,记忆字形
1.自由交流哪些字音容易读错,该怎么分辨?
2.“朝”是一个多音字,在这里应该读“zhāo”不读“cháo”“涨”也是一个多音字,在这里读“zhǎng”“映”和“更”不要误读为前鼻韵母“yìn”和“gèn”“深”是前鼻韵母,不要弄错读成了“shēng”
3.我们一起把这些易读错的字音读一读
4.识记字形,交流各自记住字形的方法左右结构朝、映、踏、深、渡、船左中右结构涨独体字更
四、认读生字,巩固识字
1.出示卡片dūnjiàncónghúnzhuóxuánwō礅 键 淙 浑 浊 旋涡
2.用上面的拼音辨析它们的读音
3.小组读、男女生竞赛读、“开火车”读、指名读
五、自由读课文,熟悉课文第二课时课时目标
1.熟读课文,理解课文内容,明白“跳礅上的歌”是什么意思
2.培养学生互相帮助,关爱他人的品质
一、检查生字,复习巩固
1.指名学生上黑板听写生字,其他同学在下面写
2.请学生分别说出“朝...。