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文本内容:
2019-2020年二年级语文下册问银河4教案苏教版教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 2.学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写理解由生字组成的词语 3.激发学生探索天文知识的兴趣,培养热爱科学的情感教学重点:
1、有感情地朗读课文,了解小作者向银河提了哪些问题
2、认识课文中的9个生字教学难点:
1、结合课文内容,大胆展开想像
2、有感情地朗读每个小节中的问句教学时间两课时教学过程设计第一课时
一、课时目标:
1、读准9个生字的字音,正确流利地朗读课文结合课文内容,大胆展开想像
2、培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣
3、激发学生热爱科学的热情
二、教学准备:
1、了解与银河有关的科学知识
2、词语卡片和生字卡片
3、制作课件
三、教学过程:
1、交流谈话,引出课题
1、播放歌曲《蓝猫淘气三千问》学生跟唱
2、提起我们的学习伙伴蓝猫,小朋友一定不陌生可你们知道,最近蓝猫的弟弟丁丁一直在思考什么问题呢下面,我们来看一看课文,看看到底在想什么
3、出示课题问银河
2、初读课文,整体感知
1、自由读课文借助拼音读生字的音
2、播放录音师丁丁和蓝猫一样一直对银河充满好奇现在,他满脑子里都是对银河的疑问你们想不想知道丁丁是怎么问银河的吗
3、老师带领学生读课文
4、指名朗读课文(充分利用课件,随文读生字词)
5、检查指名读由生字组成的词语
三、合作学习,认读生字
1、小组合作学习生字教师相机指导
3、检查生字老师可以指名读生字卡片,也可检查学习小组认读生字的整体情况
6、做“摘苹果”游戏巩固生字
四、感情朗读,回归整体
1、丁丁到底向银河提出了哪些问题那你们想想读这些问题时我们应该注意什么指导学生读好问句
2、学生练习有感情地朗读每小节中的问句
3、大家想一想读这首诗歌时,我们除了要把问句的语气读出来以外,还应带着一种什么样的感情呢?(范读银河,银河,请你告诉我,引导学生说出应带着恳求得到银河回答,带着一种强烈的求知欲的思想感情)听课文录音模仿读
4、全班齐读...。