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文本内容:
幼儿园大班《传递微笑》社会教案幼儿园大班《传递微笑》社会教案
1、理解故事情节,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法
3、学习制作微笑卡片,体验关心别人的同时自己也能得到快乐
1、出示哭、微笑的表情图,引导幼儿观察
(1)出示哭脸小朋友,请你观察一下,图上小朋友脸上的.表情是什么样子的?(引导幼儿说出图上的小朋友正在哭),你什么时候会有这种表情?
(2)出示笑脸表情,请你观察一下,图上小朋友脸上的表情是什么样子的?(引导幼儿说出图上的小朋友正在哭),你什么时候会有这种表情?(高兴、快乐、舒服、愉悦、开心)你喜欢哪一种表情,为什么?原来微笑还能带给别人快乐,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的?
2、分别出示ppt,引发幼儿分段理解故事
(1)提问森林里有哪些小动物?他们在做什么?为什么要这样做?小蜗牛的心里为什么着急?
(2)提问小兔子是怎样夸奖小蜗牛的?
(3)提问小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情?小蜗牛把微笑送给了谁?森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感觉怎样?
3、教师完整一遍讲述故事 提问故事的名字叫什么?为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家喜欢小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不起?鼓励幼儿互相交流自己的想法 教师小结原来微笑能给人带去快乐,小蜗牛虽然能力不大,但它有一颗爱心,为了让自己的朋友快乐一点,它把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都觉得它很了不起
4、体验微笑引导幼儿讨论你们觉得小蜗牛的微笑美吗?你们会不会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁? (例如我把微笑送给妈妈,让她快乐我把微笑送给生病的小伙伴,让他身体快点好起来)
5、传递微笑教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片,然后将微笑卡片送给周围的人(如幼儿园其他班级的小朋友和家长等,并说一句祝福的话)【幼儿园大班《传递微笑》社会教案】相关文章
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