还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文下册雷雨1教案鲁教版教学目标1.联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣2.学会两种新笔画(),学会六个生字,读准音,认清字形,理解字义,正确书写3.在识字中进行听说读写的训练,并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力教学重点本课云、电、风、雨、天、乌这六个生字的音形义教学难点1.新笔画2.“雨、乌、风”的写法教具准备录音机、彩图、自制的生字卡片教学时间两课时教学过程
一、揭示课题,指导看图1.小朋友,今天我们要学习看图读拼音识字第8课雷雨2.先请大家看看图,仔细地听一听(出示彩图,并放录音)3.你看到些什么?听到了哪些声音呢?(看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花)(听到了雷声、雨声、风声)4.小朋友看得很好,听得很认真,这些都是雷雨时的情景(老师作形象描述)雷雨到来时,黑沉沉的乌云布满了天空,电光闪闪,雷声隆隆,风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着,小鸭在池塘里快乐地歌唱,好像在说下雨了!下雨了!
二、学习纯拼音句群1.小朋友,书上有一首儿歌,生动地写出了雷雨时的情景,你们想不想读一读?(想),请小朋友打开书,自己小声地读一读纯拼音句群,要求读准字音,边读还要边想,句群写了什么内容呢?(学生自读,老师巡视指导)2.现在我请两个同学来读读句群,其它小朋友听一听,他们的字音读准了吗?(二人读完后,众人评议)3.老师来提点意见,小朋友朗读时不仅要读准字音,还要词儿连读,下面请小朋友跟着老师读4.老师评价,并对读错的地方加以纠正
三、学习云、电、风、雨四个字1.读了句群,你们知道雷雨的时候,满天都是什么吗?(乌云)2.请小朋友把音节直呼三遍(出示wūyún)3.这个字就是乌云的云字,请大家读一读(出示云的生字卡片)4.云是几笔写成呢?请看老师在田字格里书写(板书云)云字有几笔?这里有个新笔画,我来教你们写先由竖中线起笔写一撇,在横中线上写上折,它的名称叫撇折请小朋友书书空那么,撇折是几笔写成的呢?(一笔)(板书)5.我们会写撇折了,谁来给云字书空?我们都...。