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幼儿园大班故事教案金鸡冠的公鸡幼儿园大班故事教案金鸡冠的公鸡 幼儿教师要时刻的要求自己,能注意自己的言行举止,做好孩子们的榜样下面是的幼儿园大班故事教案金鸡冠的公鸡,欢迎大家参考
1.喜欢听故事,了解故事中各角色的性格特点公鸡的贪吃、爱听奉承话;狐狸的狡猾;猫和画眉鸟的机智、勇敢
2.学说故事中各角色的主要对话,丰富词汇黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘
3.能积极动脑筋参与故事情节,喜欢表演
1.揭开式活动图片公鸡的鸡冠是用金色的纸做成
2.提前请幼儿观察背景图片,理解黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘的含义 老师刚才我们一起看到图片上有什么鼓励幼儿说出黑黝黝的森林、急腾腾的河流、高耸耸的山头,到底发生了一个什么样的故事呢
1.在黑黝黝的森林里有一座小房子揭开式教具,里面住着……在高耸耸的.山上住着一只狡猾的狐狸揭开式教具
2.猫和画眉鸟为什么让公鸡在家里一声不响不能把头探出窗口
3.狐狸是怎样唱的为什么给它小豆引导幼儿感受狐狸的狡猾
4.猫和画眉鸟听见了公鸡的喊声,于是它们走过……,跨过……,把公鸡救回来了鼓励幼儿一起说,帮助幼儿掌握公鸡喊救命时说的话
5.猫和画眉鸟为什么是严厉的对公鸡说鼓励幼儿模仿,提醒幼儿表现出严厉的神情
6.狐狸第二次来的时候,鼓励幼儿和狐狸一起唱体现狐狸的狡猾
7.狐狸为什么要说不给公鸡进一步体验狐狸的狡猾
8.告诉孩子这次太远,公鸡喊一遍救命,它们没听见,引导孩子体验公鸡此刻的心情,帮公鸡一齐喊救命鼓励幼儿体现公鸡的着急,此环节主要让孩子学说对话
9.帮助幼儿理解非常严厉,请幼儿模仿
10.当猫和画眉鸟发现公鸡不见了,心情会怎样呀___把公鸡救出来丰富词汇,理解猫和画眉鸟的机智
11.当狐狸走出洞口,请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡 你喜欢谁为什么你不喜欢谁为什么
1.引导幼儿感受角色之间的情感变化 ※猫对公鸡的情感是怎样的 ※猫对狐狸的情感又是怎样的
2.引导幼儿各角色的特点公鸡的贪吃、爱听奉承话;狐狸的狡猾;猫和画眉鸟的机智、勇敢【幼儿园大班故事教案金鸡冠的公鸡】相关文章
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