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文本内容:
幼儿园大班科学活动《不倒的奥秘》教案幼儿园大班科学活动《不倒的奥秘》教案
1、通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动,寻找不倒娃娃不倒的原因,激发幼儿进行科学探索的兴趣
2、通过让娃娃不倒的操作活动,培养幼儿的动手能力
3、引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣 各种不倒娃娃和不倒娃娃外壳若干,沙子、棉花、木块、彩泥、圆形金属、胶带、剪刀若干
(一)发现问题 师今天老师请小朋友来玩不倒娃娃孩子们有兴趣的玩了起来,一会儿向不同的方向把不倒玩具推倒,一会儿把玩具拿在手里摸来摸去,一会儿在手里掂来掂去 师谁能告诉老师,你们发现了什么?(小朋友争先恐后的举手,有的说不倒娃娃头小脚大;有的说娃娃没有脚,娃娃下面是圆的;有的说不倒娃娃永远倒不了;还有的小朋友感觉不倒娃娃有点重)
(二)进行比较(发肚子里没有东西的不倒娃娃外壳给幼儿) 师小朋友再来玩一玩老师刚才发给你的不倒玩具(幼儿自由的玩)师小朋友你现在发现了什么?(有的小朋友发现两个娃娃一模一样,有的小朋友发现不倒娃娃站不住,有的小朋友发现后发的不倒娃娃很轻)
(三)开动脑筋 师两个娃娃看起来一样,为什么前面发的不倒娃娃能不倒而后面发的不倒娃娃却站不住呢?(小朋友再次讨论起来有的小朋友说不倒娃娃肚子里有东西,有的小朋友说因为前面发的不倒娃娃重……)
(四)动手尝试 师那给娃娃肚子里放什么东西才能让娃娃不倒呢?请用老师给你准备的东西试一试(幼儿打开后发的娃娃,有的先用沙子放到娃娃的肚子里,结果发现娃娃倒了还是起不来;有的.小朋友用木块放到玩具的底部也不行;高兴小朋友先用橡皮泥团成一个圆球放到玩具的底部,发现娃娃倒了站不起来,他又取了一大块橡皮泥团圆压扁固定在娃娃底部,这次他发现娃娃不容易倒了他高兴的让周围小朋友看;有的小朋友试用了几种材料后发现用比较重的金属材料能使娃娃不容易倒;更有的小朋友发现放在底部的东西必须在中间不动,娃娃才会倒了再站起来) 活动进行一段时间,引导幼儿互相交流、探讨,并进行再次尝试
(五)交流结果 师现在请你们告诉老师你们是怎样让娃娃不倒的?(小朋友争先恐后告诉我他们的实验过程有的小朋友告诉我他先用棉花和木块,发现太轻了,娃娃...。