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文本内容:
幼儿园小学对对碰大班教案幼儿园小学对对碰大班教案 作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧!下面是为大家收集的幼儿园小学对对碰大班教案,希望对大家有所帮助 大班最后阶段,孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈,于是我们开展了幼小衔接主题《我要上小学》的主题活动在参观小学的过程中,孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同,他们能如数家珍地一一罗列,于是我顺应的孩子的兴趣,设计了这节学习活动参观小学——《幼儿园小学对对碰》
1、进一步了解小学的特征,提高幼儿的观察、分析能力
2、进一步激发上小学的愿望 活动重点与难点用完整连贯的语言表达小学与幼儿园的不同 已参观过小学,幼儿记录的幼儿园与小学的不同,邀请一位小学老师、几位小学生,参观小学DV教学课时30分钟教育 活动目标的设定从幼儿的实际需要出发,幼儿有较为丰富的经验积累;教学内容的选择适合幼儿当前发展需要;教学过程的设计,能引发幼儿生动活泼、积极主动的活动,促进幼儿自主探索与思考;活动既符合大多数幼儿的发展水平和需要,又顾及幼儿的个体差异,使每个幼儿都有进步和成功的体验 活动流程回忆经验——幼儿园小学对对碰——交流互动——活动延伸
(一)回忆经验
1、师前几天,我们一起去参观了实验小学,你印象最深的是小学里的什么地方?
2、幼儿经验讲述
3、师老师把实验小学拍下来了,我们一起来看一看
4、观看DV
5、小结实验小学里有这么多的教室,它们都有不同的用途
(二)幼儿园小学对对碰
1、师我们发现幼儿园和小学有很多不同,今天我们就来做个幼儿园小学对对碰的游戏
2、幼儿拿着自己的记录纸介绍 校门口对对碰幼儿园校门没有小朋友值勤,小学门口早上有小朋友值勤 作业对对碰幼儿园是没有回家作业的,小学是有回家作业的 书包对对碰书包里的内容不同课桌椅对对碰幼儿园几个孩子围在一张桌子上,小学生每人一张桌子 操场对对碰幼儿园的操场没有跑道,小学的操场有跑道 食堂对对碰幼儿园孩子在班级里吃饭的,小学生在食堂里吃饭的 穿戴对对碰幼儿园孩子穿自己的上幼儿园,小学生要每天穿好校服、戴好红领...。