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2019-2020年二年级音乐上册下雪啦第三课时教案人教新课标版教学内容歌曲《小雪橇》教学目标1.用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》2.为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力教学过程1.教师播放有关滑雪橇的画面2.听录音两遍,教师提问滑雪橇时,是一种什么样的情绪?演唱歌曲时,应该是怎样的情绪?3.教师分句教唱第一段歌词,可放慢速度4.教唱过程中,应注意启发学生的情绪5.教唱第二段歌词6.在学会歌曲后,可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏讨论时教师注意引导,启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏,比如马蹄的声音,用什么乐器来模仿?马铃用什么乐器来模仿?等等所选乐器不要多,节奏也不要太复杂教学评价1.学生学习歌曲的效率2.用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果3.学生创造的欲望及能力附送2019-2020年二年级音乐上册下雪啦第五课时教案人教新课标版教学内容表演《小动物告别会》教学目标1.复习歌曲,为下一步表演作准备2.教师与学生一起共同排演动作教学过程1.为了上好本节课,事先要有一些准备,教师要准备一些头饰、面具,音乐教室也要适当布置一下,还要事先培养各班的音乐骨干,让他们在活动中起带头示范作用准备好《小动物告别会》歌曲的磁带,还应精心设计好教学程序,使这项音乐活动既热烈,又井然有序学生方面也可自己准备一些头饰或面具,并设计几个舞蹈动作2.播放《小动物告别会》的伴奏带,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小组为歌曲设计的动作,并组织大家简单讨论3.教师与学生中的骨干分子领先起舞,另两组同学,一组伴唱,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型(如“×××”、“××××”等)4.其他学生陆续加入,可以模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿,即使动作不太协调,也没有关系,关键是要参与,要能感受到三拍子的韵律5.如场地条件稍差,无法让全班学生同时表演,也可分三组进行,分别表演歌曲的三个乐段总之教师要因地制宜,设计出恰当的教学形式与方法,把这一课上好教学评价1.学生的参与率2.热烈欢快的场面与良好的纪律相统一3.动作与音乐的协调4.活动中,...。