还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班左和右的教案幼儿园小班左和右的教案 以生活中有关“左、右”的真实情境激发幼儿学习兴趣下面是的关于幼儿园小班左和右,欢迎阅读参考
1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,会向左和右数物体个数
2、知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变
3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力
1、区别左右 教师今天老师给小朋友带来了一个谜语一棵小树五个叉,不长树叶不开花,从早到晚不讲话,写字画画不离它喔,这么多小朋友举起了手,那你们知道举手的这只手是——右手 教师对呀,平时我们一般都举右手,高高举起你的右手教师检查平时,你们的右手做些什么事情呢教师小结右手一般做拿筷子,握笔,刷牙,写字等等那举起你们的左手,说说左手一般做些什么事情 小结对呀,左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快
2、找一找 教师想一想,我们的身上,还有哪些象手一样,是一左一右的一对好朋友
3、游戏 教师刚才小朋友找的又快又好,现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏,这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试看谁的小耳朵最灵,反应最快 教师来,来,来,举起你的右手来幼儿我的右手举起来逐一进行举起左手,拍拍右腿,摸摸左耳,增加难度右手摸左耳,左手拍右腿等等
4、巩固熟悉左右 刚才小朋友玩的开心吗其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西,你们能说说你的左边有什么或者坐着谁右边呢练说用左右说一句话 教师有5只小动物看到我们玩的那么开心,也来凑热闹了看,谁来了出示五只小动物的`图片 提问
1、有几只小动物最左边是谁最右边是谁
2、从左边数起,第3个是谁
3、从右边数起,第4个是谁
4、小猫排在第几个可以从左,也可以从右看
5、小鸟在哪一边追问在谁的左边在谁的右边 练说小鸟在的左边,在的右边
6、总结我们看的标准不同,左右方向也不同,比如,举例说明
7、练说我在谁的右边,在谁的左边 今天,我们学了一个新本领,认识了左右,其实,在我们生活中经常会用到左右想想,我们上...。