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文本内容:
2019-2020年二年级音乐上册第四单元拍皮球教案苏教版教学内容
1.听《溜冰圆舞曲》
2.动:
(1)《钻山洞》,
(2)创编拉拉队动作与喊声教学目的okiu
1.通过欣赏《溜冰圆舞曲》感受圆舞曲的风格,并鼓励学生能在音乐声中模仿溜冰的动作.
2.通过音乐游戏《钻山洞》让学生在愉悦的气氛中加深对歌曲的感受与理解,培养学生当众表演的自信心
3.通过创编活动,培养学生对多声部音乐初步的感受能力、创造能力及合作能力教学分析 管弦乐《溜冰圆舞曲》将圆舞曲和溜冰巧妙地结合在一起.生动地描绘了在溜冰场上大显身手洒脱的姿态,用这样的乐曲能激发学生参与活动的积极性.本课中还以音乐游戏与创编为主,让学生进一步掌握歌曲《钻山洞》,并在活动中培养学生的想象力,创造力和表现力.教师应充当激励、引导、欣赏者的角色.充分发挥学生学习的主动性.寓教于学,寓学于乐.教学重点、难点
1.随着音乐节奏合作游戏《钻山洞》
2.通过创编培养学生对多声部音乐初步的感受能力、创造能力、及合作能力.教具准备电脑多媒体及相关课件钢琴磁性黑板磁带等.教学过程
1.导入欣赏 师同学们,今天老师给你们带来了一段录像,想看吗?(多媒体播放一段溜冰运动的录像)
2.欣赏与创造 师(请同学们来说一说刚才看到了什么?) 生溜冰. 师对!但你们知道吗?运动员在溜冰的时候往往会配上一段非常好听的音乐,老师今天就带来了一首,想听吗? 生想! (教师播放管弦乐《溜冰圆舞曲》,学生静坐聆听) 师嗯,听完了这首曲子你们想干什么呢? 生溜冰. 师那我们就给这首曲子取个名字叫《溜冰圆舞曲》好吗? 生好! 师那你们想溜冰吗?让我们跟着溜冰运动员一起来溜冰吧! (多媒体播放溜冰的录像,配以《溜冰圆舞曲》) 学生边听边想象运动员溜冰的动作与姿态,并模仿运动员做各种溜冰的动作. 然后请个别模仿得比较好的学生到前面来带着其他同学一起做并称他们为“溜冰教练”让全体同学体会一下溜冰时洒脱的姿态)
3.音乐游戏 师...。