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幼儿园小班语言《小熊请客》说课稿幼儿园小班语言《小熊请客》说课稿 大家好!今天我说课的课题是《小熊请客》我的说课设计分为教材分析、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动反思七部分下面是我对本次说课活动作详细讲述 《小熊请客》选自小班《幼儿用书》主题五的语言活动众所周知,动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,是幼儿所熟悉喜爱的新《纲要》指出一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野结合幼儿的这一特点,我选择了故事《小熊请客》此活动故事形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,学习时不用刻意去记忆,且将表演融入到教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿学习积极性,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯 《纲要》中指出目标要注重全面性,为幼儿一生的发展打好基础根据小班幼儿的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情感等方面的目标
1、认知目标了解几种小动物的生活习性
2、能力目标理解故事内容,了解请客、做客的.简单礼节,学会使用礼貌用语你好请谢谢,培养幼儿认真倾听的良好习惯
3、情感目标感受朋友友好相处的快乐
1、重点让幼儿喜欢倾听故事,了解几种小动物的生活习性
2、难点感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语你好请谢谢;在活动中以提问、表演、模仿等方法来突破此难点,鼓励幼儿积极表演;表演的同时也加深了对故事的记忆
1、知识经验准备让幼儿提前了解小动物的生活习性
2、物质准备小熊、小猫、小兔、小狗头饰;多媒体课件;小鱼、肉骨头、萝卜图片等
1、教法 《纲要》中指出教师是幼儿学习活动的支持者、合___与引导者因此在活动中我主要采用了提问引导法、视听结合法和角色表演法这三种教学方法
2、学法 幼儿始终为活动的主体通过观察、讨论、游戏练习等方法,由浅入深,在看看、听听、想想、说说、玩玩、演演的轻松气氛中掌握活动的重难点 结合幼儿的年龄特点及活动目标,我设计了以下三个环节课件导入,激发幼儿兴趣;角色表演,学说...。