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文本内容:
2019-2020年二年级音乐下册“六一”的歌教案湘教版教学目标1.能学会唱《“六一”的歌》,并能用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪2.能大胆地任领唱或积极参加演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏3.能用多种形式来表现歌曲教学重点:学会唱《“六一”的歌》,并能用多种形式来表现歌曲教学难点:旋律中的音程跳进教学准备:CAI课件,电子琴,气球,幸运星教学过程:
一、情景定向
1.学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好
2.欣赏一段“六一”的活动录像,然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节(学生自由谈)
二、导学铺垫
1.导入语“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,今天,“六一”特使提前给大家送来了礼物,谁能唱出气球上的音,气球就送给谁
(1)课件展示小朋友,你能试着唱一唱气球上的音吗?
(2)每次请男女学生各一名分别演唱每组气球上的音,并奖励气球
2.师小朋友,“六一”特使的第二件礼物是三棵幸运星,谁能选择最合适的字填在幸运星中,幸运星就奖给他
(1)CAI课件展示
(2)同桌互相讨论,然后请学生选择
(3)请学生用动作或表情来表现香、甜、美,并请个别学生上台表演
三、学习新歌
1.师同学们,“六一”特使邀请咱们去参加他们的庆祝活动让我们乘着歌声的翅膀一起出发
2.课件播放“六一”的歌,学生初步感受音乐
3.旋律组合(课件展示六大朵写有旋律的鲜花)师同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的你能说出老师弹奏的顺序吗?
(1)老师分句弹奏旋律,请学生按老师弹奏的顺序依次摆放鲜花(课件展示)
(2)分六个小组分别代表六种颜色,随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律
4.师下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请老师齐读(课件展示)
5.学唱歌曲师六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!
(1)课件显示歌曲旋律及曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破
(2)想一想用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情
(3)指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲
6.参与表现师现在小精灵来请你领唱,其...。