文本内容:
2019-2020年二年级音乐下册动物联欢会1教案人教新课标版教学目标:
1.感受不同的音乐情绪
2.背唱学过的歌曲并能有感情表现.教学重难点重点:感受不同的音乐情绪培养学生的音乐记忆力.难点:分辨不同的音乐情绪教具:磁带录音机课件课本教学过程一组织教学:听音乐做动作.二新课的学习:
1.导入:你们喜欢哪些小动物能不能模仿他们的声音呀大家模仿的真形象在我们的日常生活中有好多的动物我们应该保护他们
2.听说动物新村今天要召开联欢会你们想不想参加它们的联欢会呢让我们乘坐音乐火车出发吧.
3.播放课件:来到动物新村的归纳决怎样生:高兴漂亮.看有一只小云雀叼着请柬飞来飞去去邀请其他的小动物呢我们一起来听听它的介绍.播放录音我是联欢会的主持人小云雀希望我恩能够给大家带来快乐联欢会现在开始首先欣赏请来看看我们的村庄
4.大家看谁来了?《大鹿》课件出示我们一起来欣赏歌曲,你们一边听,以边表演好吗?(好)
5.你们听该谁表演了?出示课件
6.大家猜一猜,接下来上场的是谁呀?小象,听一听它的歌曲好吗?这首歌曲唱完了吗?谁能帮助它把歌曲继续唱下来?好,唱的不错大家鼓掌
7.小狗和主人上场了,我们来听听这首乐曲吧,随音乐边走,边模仿吹口哨,你们表演的真不错
8.接下来,又该谁表演了?请看这里小毛驴和主人来了,欣赏《小毛驴爬山坡》歌曲中的小毛驴非常淘气,不听主人的话,我们不应该向它学习,在学校你们应该听老师的教导,做个听话的好学生
9.一群小羊气喘吁吁的跑上来说“不好了,狼追来了”请欣赏《三只小羊》经过大家的努力,把狼给打跑了,我们来一起演唱歌曲
10.小熊猫说“狼被大家赶跑了,大家也累了,跟我去百货商店喝点水吧,吃点东西”大家说好不好,播放乐曲《快乐的小熊猫》
三、小云雀说“今天的联欢会开的很成功,演出到此结束,让我们乘坐音乐火车一起回家吧”附送2019-2020年二年级音乐下册劳动最光荣3教学反思人教新课标版音乐,深深地根植于我们的日常生活音乐在生活中存在之深、存在之微妙,几乎如空气一样存在于我们的生活在教学中探索音乐是属于自然界和日常生活中各种声音现象的教学活动引导学生联想自然界或生活中的声音现象,使他们对自然界...。