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文本内容:
2019-2020年二年级音乐下册小企鹅1教案湘教版教学目标
1.能学会演唱《小企鹅》这首歌
2.能积极参与歌表演的创编活动,体验和表现歌曲的欢快活泼的情绪
3.能在活动过程中,体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐教学重点学唱歌曲《小企鹅》和表演的创编活动教学难点歌曲中的切分节奏“XXX”和和后半拍起“OX”教学准备多媒体课件、钢琴、企鹅头饰等教学过程师生活动教学评议
一、环境定向
1.听音乐《小企鹅》进教室
2.师生问好,安定学生情绪
二、导学铺垫1.教师导言师今天,老师邀请了一群可爱的朋友来做客,你们看,他们唱着歌来了(多媒体屏幕放映南极企鹅的活动,背景音乐为《小企鹅》)2.发声练习小学资师听了小企鹅唱的歌,你们知道小企鹅是怎样用声音和动作打招呼的吗?生……师刚才同学们学小企鹅的动作学的挺像,现在我们来学着小企鹅的声音,互相打招呼,好吗?(多媒体展示发声练习谱)05|533|53|155|5(甲)啊噢哩呀噢哩噢哩哩哩01|644|64|155|5(乙)啊噢哩啊噢哩噢哩哩哩方法
(1)学生随琴学唱一遍
(2)让学生跟琴分组自由地边模仿小企鹅互相大招呼的动作对唱两遍
三、学唱歌曲《小企鹅》
1.学习歌词师请小朋友们再看看小企鹅,听听他们的歌,说说小企鹅的外貌特点,以及小企鹅的家住哪里多媒体再次播放南极企鹅活动生……师小朋友们说得很好那么你们想不想知道小企鹅们究竟唱了些什么?生……师那让我们一起来看一看,读一读吧(多媒体出示歌词)
(1)首先请同学自由得读词,并试着按歌曲演唱的节奏读一读(教师到学生中巡视、引导)
(2)分角色按节奏读歌词引导学生分两组分别扮演小朋友和小企鹅的角色,“小朋友”读单句,“小企鹅”双读句
2.学唱歌词
(1)多媒体播放MTV,随音乐逐句出示字幕,学生跟MTV一起默唱一遍提示301|15|5555|30|我问企鹅企鹅家在哪?566|53|2223|1哎呀呀她说老家在南极学唱这一段时,“问”字的后半拍起,要学...。