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文本内容:
2019-2020年二年级音乐下册静夜思教案湘教版教学目标1.能学会歌曲《静夜思》,并有感情地演唱2.能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》的情境
3.能在活动过程中,体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐教学重点有感情地演唱教学难点把握歌曲的演唱风格教学准备1.课件、奖品、电子琴2.每个学生准备一张白纸以及水彩笔和蜡笔、毛笔过学过程过程教学内容教师活动学生活动设计意图动导入1.组织教学2.演唱歌曲〈划小船〉3.让学生回忆以前所熟悉的诗歌
1.在歌唱中分组进行律动
2.有表情地朗诵1.激发学习兴趣,感受快乐的心情,与〈静夜思这首歌的情进行对比2.给学生自我表现的空间静赏析课件展示,导入课题〈静夜思〉,并设问诗中的表是什么意思?思又是什么意思?1.想一想此画面最像哪首诗的意境2.说一说不同的意见1.通过全场熄灯营造一种宁静的教学氛围2.理解诗歌吟诵教师吟诵
1.别学生吟诵
2.班吟诵这首诗应该用什么情绪来朗读?为后面的演唱情绪作铺垫唱学习歌曲
1.师有感情地范唱
2.师带唱一遍
3.生接唱歌词
1.察老师演唱的表情
2.lu轻声哼唱
3.生接唱
1.握歌曲风格,熟悉旋律,培养自学能力
2.会演唱歌曲演唱歌曲
1.思念的感觉
2.感情地演唱
1.念的感觉
2.感情地演唱引申歌曲意境,把思念之情寄托于歌曲中画配画
1.《静夜思》为题,以绘画的形式体现诗歌的意境
2.回指导随音乐配画发挥想像力,体现对诗歌的理解评评价
1.学生自己互相看老相评
2.师小结,发奖分组互相看,说说自己画了什么,表现了什么,最喜欢这张画的哪一点
1.会自评
2.乐曲中结束新课附送2019-2020年二年级音乐下册静静的教案新人音版教学目的
1、通过聆听,表演本课歌(乐)曲,体会音乐所表现的静,能用有感情的声音演唱
2、能辨别不同物体的音色,选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏
3、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐教学重点指导学生富有感情的演唱歌曲教学难点区别听到的音乐教学方法综合音乐感教学法教具准备...。