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文本内容:
2019-2020年五年级上册《少年王冕》教学设计1教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德
3、在对语言文字的揣摩过程中,提高分析、理解语言文字的能力;在课堂交流过程中,提高口头表达能力
4、在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响,进而使思想和情感再一次得到净化与升华教学重难点
1、捕捉文中的重点句子及片段,把“母子对话”、“欣赏美景”当做重中之重,品析深入探究,从中感悟少年王冕孝顺母亲,勤奋好学的优秀品质
2、理解重点词句,体会景物描写在文中的作用
3、透过语言文字,品出情意,感知人物形象教学准备
1、预习课文,复习生字词
2、多媒体课件教学过程
1、复习巩固,谈话导入通过观看刚才的视频以及上节课我们的学习交流,想必同学们都已经认识图上的这个小男孩了吧,(王冕)本文主要描写了王冕少年是发生的哪几件事?辍学放牛自学画荷
2、走入王冕的童年,感悟勤孝活动一走进王冕的童年请同学们默读课文2—4自然段,用不同颜色的笔划出母亲、王冕、秦家人说的话的句子,并子都标注从句子中能看出人物的什么性格呢?1.分别出示母亲、秦家人及王冕说的话,师生交流分析2.品味分析从重点词句分析母亲,王冕、秦家人不同的性格,并从中渗透品德教育母亲无奈、歉疚,善良、朴实秦家人善良、有同情心王冕孝顺母亲、好学上进活动二品味雨后的美景,体会立志学画轻声朗读课文的第五自然段,边读边画出此段中写景的句子思考
(1)、这段话中的景物描写美吗?美在哪?
(2)、这是一篇人物故事古人写文章惜字如金,为什么要用大量篇幅写这一场雨和雨后的荷花?A、从王冕自学画荷这件小事中,我们懂得了哪些道理书,给了他一双慧眼做人要自信,要积极天下哪有学不会的事呢?…… B、怎样写美的?
(1)出示一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云阳光透出来了……读了这段文字,你能用一个词或一句话来概括一下你的感受吗?
(2)按一定的顺序来写教师出示表示方位
(3)色彩艳丽投影突出“白”“黑”“红”“青”“紫”“绿”等词语 是啊,处处留心皆学问,王冕就是这样一个善...。