文本内容:
幼儿园语言《我的宝贝》托班教案幼儿园语言《我的宝贝》托班教案
1、知道那些是属于自己的宝贝
2、愿意在集体中介绍自己的宝贝,同时淡化分离焦虑
3、明确书包的用途,初步学习背书包的方法
1、书包每人一个
2、水壶和蜡笔若干
1、教师创设情景,引出主题内容 教师今天早上乐乐小朋友遇到一个大难题,爸爸妈妈为她准备了许多宝贝,可他不知道哪些宝贝可以带到幼儿园来,我们一起来帮助他好吗?
2、教师出示图片或者视频,请幼儿帮忙挑选合适的物品
(1)乐乐可以吧哪些物品带到幼儿园来呢?
(2)哪些物品是爸爸的?哪些物品是妈妈的?
3、教师演示动画,让幼儿讨论其中物品是否可以带到幼儿园
(1)请小朋友们帮忙找到可以带到幼儿园的五件物品
(2)饼干可不可以带到幼儿园呢?
4、请背来书包的小朋友介绍自己书包里的物品,阴道幼儿了解书包的用途
(1)谁背书包来幼儿园的?你的书包里有哪些宝贝呢?
(2)小朋友们为什么要背书包来幼儿园?
5、初步学习背书包的方法请幼儿展示自己背书包的`方法 将书包、图书、水壶、玩具等不同的物品放到益智区,供幼儿练习分类,复习背书包的方法 引导幼儿学习区分自己的宝贝,什么东西是属于自己的,在上幼儿园时哪些东西是不能带到幼儿园的,家长和老师都要引导和监督幼儿,教会他们背书包的意义是什么通过本次活动打扮分有人都该清楚书包是装个人物品的,上幼儿园就要背上书包【幼儿园语言《我的宝贝》托班教案】相关文章
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