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文本内容:
2019-2020年五年级信息技术上册第13课校园环境调查教案浙江摄影版教学目标知识目标了解调查的一般步骤和方法能力目标能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集情感目标培养同学们的环保意识教学重点能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集课时安排1课时教学过程教 师 活 动学 生 活 动课堂设计意图
一、导入
1.美好的校园环境需要大家共同来创造要美化校园,有必要了解一下目前校园的环境状况,而“调查”是一种非常好的办法
2.谁知道我们的“调查”该如何进行呢?
3.揭示课题并板书
1.激起学习本课的兴趣
2.学生根据已有知识进行回答 揭示课题,并激发学生学习的热情,引出主题
二、新授
(一)确定目标范围
1.在我们的调查开始之前,我们首先要确定我们的调查范围,例如“校园环境卫生情况”,你觉得需要调查哪些内容?
2.接下来,请同学们以四人小组为单位,确定小组的调查范围、调查内容,并做好记录
3.将各小组做好的调查计划http://www.5ykj.com/Article/\t_blank上传到学科平台进行交流
4.反馈小结(如有需要可以请一名学生示范操作)
(二)运用调查工具
1.我们制订了我们的调查计划http://www.5ykj.com/Article/\t_blank以后,接下来我们需要进行实际的调查工作了
2.学生根据计划,以小组为单位进行具体的调查活动,教师给予时常的指导
3.调查过程中注意学生的进展情况,掌握时间
(三)调查数据整理
1.我们的调查活动完成得很好,同学们都按计划获得了具体的数据,接下来你觉得该干些什么呢?
2.你觉得该如何整理你的数据呢?
3.请大家把获得的数据输入电脑中去,并以你的方法进行一定的整理
4.请把你们整理的数据上传到学科交流平台,反馈学生的整理情况,适当的进行评价
四、小结本节课我们学到了什么?
1.学生回答,了解关于环境卫生调查的有关知识
2.学生按4人小组分工合作,制订具体的调查计划
3.学生将做好的计划上...。