还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级信息技术上册第15课校园环境调查报告教案浙江摄影版教学目标
1.知识目标知道信息发布的意义和重要性
2.能力目标较熟练地运用Word撰写校园环境卫生问题的研究小报告;较熟练地发送电子邮件
3.情感目标培养同学们环保意识教学重点用Word撰写报告课时安排1-2课时教材分析本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上,对所有资料进行进一步的加工,最终用Word撰写一个报告从内容上看,本课可以分为三部分第一部分“初步构想”,介绍了写作中的一些技巧,用Word先架构报告结构,以便先理清思路第二部分“撰写报告”,指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题,让人一目了然第三部分“美化文档”,是作品创作的“惯用工序”,教材中没有明确指出该如何美化,旨在给学生一个想像和创造的空间本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式,对“学生交通安全问题”进行调查研究教学过程
1.明确要求可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力,将我们调查的问题撰写成报告给学校,让大家看到存在的问题,关注校园的环境”来点明本课的任务
2.报告撰写1用“你觉得可以分几块写?”来引导学生确定报告结构2学生输入文章题目和各大标题,完成文章结构3用“各块内容写什么?怎么写?”来引导学生充分运用调查得来的文字资料、图片来充实文章内容可以以小组为单位先讨论一下,简要地述说一下4在文档美化时可以放手让学生尝试
3.作品评价注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价,在评价中,让学生自我认识并调整作品
4.学习小结在整个校园环境问题研究中,带给你最大收获的是什么?印象最深的是什么?最有趣的又是什么?你还想研究校园中或校园外的哪些问题?附送2019-2020年五年级信息技术上册第18课五十六个民族五十六朵花教案华中师大版教学目标
1.会建立保存资料和成果的文件夹
2.能利用“关键词”查找相关网站
3.会下载网上有用的信息
4.培养同学们整理、搜集信息的能力,提高合理运用技术的技能教学重点对资料进行选择、分类和整理教学难...。