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文本内容:
2019-2020年五年级信息技术下册第10课人物动画教学分析浙江摄影版
一、教学目标知识目标
1.了解人物动画设计制作的过程
2.人物动画设计时的一些技巧技能目标
1.能设计一个动画人物
2.利用“动画向导”制作动画情感目标
1.欣赏自己
二、教学重点
1.制作人物动画
三、教学难点人物的设计和绘制
四、课时安排1课时
五、课前准备网上收集一些人物头像动画
六、教学分析与建议本课是本单元的最后一课,是前面三课的综合应用通过本课,学生不仅要学会一般动画的创作过程,而且要将创作的动画进行交流在本课中,素材的绘制占去了大部分的时间,而动画的设计工作应当让学生在课外完成,在课堂上教师有针对性的对某几个设计作一讲评后,让学生修改自己的设计在绘画时,要求学生充分利用画图中“复制”、“粘贴”或“另存为”等功能加快动画素材的绘制过程同时这也是动画制作时的一个重要技巧利用向导来生成动画应当不是难点,但其中要求输入动画的宽度和高度如果没有准备,学生很难处理教师应当在素材设计或绘制时进行铺垫在生成动画后,学生会发现这样制作的动画不能够透明,那是因为人像的周围有一圈色色的底色的原因我们可以利用工具将其删除
七、练习建议在学习完本课后,动画制作单元已经结束因此本课的最后可让学生将本单元中制作的GIF动画插入演示文稿中,锦上添花,也体验一下成功的乐趣附送2019-2020年五年级信息技术下册第10课人物动画教学建议浙江摄影版
一、教学目标知识目标
1.了解人物动画设计制作的过程
2.人物动画设计时的一些技巧技能目标
1.能设计一个动画人物
2.利用“动画向导”制作动画情感目标
1.欣赏自己
二、教学重点
1.制作人物动画
三、教学难点人物的设计和绘制
四、课时安排1课时
五、课前准备网上收集一些人物头像动画
六、教学分析与建议本课是本单元的最后一课,是前面三课的综合应用通过本课,学生不仅要学会一般动画的创作过程,而且要将创作的动画进行交流在本课中,素材的绘制占去了大部分的时间,而动画的设计工作应当让学生在课外完成,在课堂上教师有针对性的对某几个设计作一讲评后,让学生修改自己的设计在绘画时,...。