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文本内容:
2019-2020年五年级信息技术下册第4课我的自画像教案2浙江摄影版教学目标知识目标
1.了解多媒体作品在生活中的优点;
2.认识PowerPoint界面技能目标
1.会创建含有一张幻灯片的演示文稿;
2.能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象,并能够美化文本及艺术字;
3.会播放及关闭演示文稿情感目标
1.激发同学们创作多媒体作品的兴趣及热情;
2.培养同学们的认识能力教学重点
1.体验多媒体作品的优点,激发学生对演示文稿的创作热情
2.创建一份含有一张幻灯片的演示文稿教学难点在幻灯片中对文本框的操作教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
一、引入
一、激趣引入教师出示课前准备的多媒体作品,让学生欣赏教师引导,请学生说说这些多媒体作品与以前制作的图画、文档有什么不同欣赏作品在欣赏与讨论中激发学生创作多媒体作品的欲望,培养学生的兴趣
二、知识构建
二、认识PowerPoint教师演示,学生仔细观察a.如何打开PowerPoint选择好空白版式b.让学生说说PowerPoint与Word界面相同与不同的地方c.教师讲解演示文稿与幻灯片的概念仔细观察教师演示如何操作比较后说说PowerPoint与Word的相同与不同理解演示文稿与幻灯片的概念通过比较更好的掌握PowerPoint的界面
三、制作自我介绍幻灯片a.教师引导学生确立制作自我介绍演示文稿这个主题b.指导学生用艺术字输入主题,巡视后再指导学生艺术字的变化制作方法引出自我介绍的内容和方法c.设疑幻灯片中怎么没有像Word一样的文本输入光标呀,我们怎么才能输入文字呢?引出文本框的操作巡视,通过优秀作品示范,引导学生美化文本d.设疑我们怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢?引出演示文稿的播放概念,讲解两个播放方法的不同之处,为下文铺垫利用艺术字将演示文稿的主题输入设置艺术字的变化效果讨论如何在幻灯片中介绍自己,介绍哪些内容利用文本框输入自我介绍的内容学生优秀作品利用格式工具栏美化文本文本框的操作理解较困难,教师重点讲解,学生仔细观察演示,自己练习掌握
四、欣赏作品利用播放将学生中的...。