还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级信息技术下册第7课认识动画教学分析浙江摄影版
一、教学目标知识目标
1.了解GIF动画的基本原理
2.认识“UleadGIFAnimator”四个工具栏技能目标
1.在幻灯片中插入GIF动画‘
2.能打开“UleadGIFAnimator”,并在这个软件中播放动画情感目标培养同学们使用计算机处理信息的兴趣
二、教学重点
1.在幻灯片中插入GIF动画
2.GIF动画的原理
三、教学难点GIF动画的原理
四、课时安排1课时
五、课前准备收集网络上有趣的GIF动画并将其插入到幻灯片中
六、教材分析本课是本单元的第一课,主要让学生了解一下GIF动画,并能将其插入动幻灯片,并知道动画的基本原理在教学时,教师应让学生结合演示文稿的实际选择合适的动画第一部分“下载动画”在教学时,教师应当结合幻灯片的内容选择合适的动画并强调这些动画我们可以将他们看成一幅特殊的图片第二部分“插入动画”因为有插入图片的基础,因此学生不太会遇到困难,应让学生自己进行迁移第三部分是本课的难点,在打开GIF动画后,要让学生了解帧、对象的基本概念因为第一次接触“UleadGIFAnimator”界面,教师应注意演示
七、教学建议
(一)激趣引入教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿,其中插入几幅漂亮的GIF动画引起学生学习的兴趣然后就提出本课的主要目标,用GIF动画“打份”演示文稿
(二)下载动画教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画,快去找一找可以让学生先利用搜索引擎找一找,发现效果不理想,然后教师可介绍到专门的素材网站上去下载动画说明于GIF动画的保存与普通图片一样要求下载各种类型的GIF动画,如线、小动物、人物等
(三)美化幻灯片告诉学生在幻灯片中,插入动画的方法与插入普通的图片没有什么不同然后让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中视学生掌握情况还可让学生上台演示以加深印象并且说明只有当演示文稿播放时,才能播放动画教师小结后,让学生美化幻灯片
(四)探索奥秘现成的动画虽然很美,但如果我们掌握了动画的奥秘,我们就可以在动画中加入自己的信息,并且可以自己制作动画
1.教师...。