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文本内容:
2019-2020年五年级品德与社会我和爸爸妈妈签合同教案教科版教学目标
1、以实际行动营造家庭民主氛围,使学生感受到家庭民主生活的美好
2、通过提建议,参与家庭民主管理,争做具有现代民主意识的合格小公民活动准备
1、课前调查家庭中存在的问题,思考解决方法
2、召开“家庭民主生活会”
3、起草合同书,准备与家长签合同教学过程
一、创设情境,谈话导入
1、小明是五年级一班的学生,他爸爸经常和一些人在家里通宵打麻将,影响小明的休息和学习想一想,小明该怎么做呢?
2、学生讨论
二、看图,谈感受
1、引导学生看第一幅图图上的小男孩是怎么做的?他的做法怎么样?
2、讨论家庭成员有做得不对的地方,该怎么办?(通过讨论明确作为家里的一分子,一家人应该互相理解、彼此尊重,心里有话好好说,家里有事商量着办,共同创设一个民主、和谐的家庭)
3、指导学生看第二幅图
(1)他们在干什么?(召开“家庭民主生活会”)
(2)学生交流自己参加“家庭民主生活会”的经过和感受
(3)学生讨论召开“家庭民主生活会”的优点
(4)指导学生记录“家庭会议记录”
4、展示合同书
(1)指导学生了解合同书的格式、作用
(2)学生讨论交流与家长签订合同书的好处
三、学签合同书
1、学生讨论班级中存在的问题
2、针对存在问题签订合同书
四、课外作业回家后,根据家庭中存在的问题与父母签合同附送2019-2020年五年级品德与社会我心中的那颗星教案苏教版第一课时教学目标
1、知识多角度地认识名人,知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的,主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况
2、情感感受“明星”们的人格魅力、精神力量,树立健康、高尚的情感、态度、价值观
3、能力自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记,发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界,把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿教学准备
1、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记,老师可响应推荐有代表性的有关名人的参考资料,如中外名人传记、传奇,世界杰出人物的少年时代故事,获诺贝尔奖科学家传记,十大元帅的故事,体育影视名人故...。