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文本内容:
2019-2020年五年级品德与社会下册与友同行2教案鄂教版
一、教学目标1.感受朋友的友爱之情,体验友谊的纯洁和珍贵2.懂得同学、朋友之间要建立正真的友谊,对待朋友要真诚、真情、真心3.学习一些化解朋友矛盾和冲突的方法
二、教学重点生活需要友谊
三、教学难点善交益友,乐交需要你的朋友
四、教学课时2课时
五、教学过程第一课时
一、导入请全班学生齐唱歌曲《找朋友》
二、新授师简单解释朋友的意思(朋友具有相好关系的人友情和友谊即朋友之间的感情)生齐读本节引言部分师板书后提问学生找关于友谊的名言、格言(师进行鼓励与小结)集问为什么生活需要友谊?(说出友谊的重要性)师请一学生说关于课本P17故事师问1.说出一件你在学习或生活中曾得到同学帮助过的事2.说出一件你在学习或生活中曾帮助过别人的事给学生思考、回忆并可与同桌讨论三分钟后,要求学生回答师怎样才能找到自己的好朋友?希望结交怎样的朋友?师板书后讲述课文内容后,请一名学生读P
18、19的材料建议学生将文中的“我”字全部改为“小丽”后再思考,按自然组讨论后每组给一代表回答师大家希望交到怎样的朋友?(生可齐答,也可不答)让我们先来说一说对朋友的理解(请班长帮老师提问同学)(提问多名学生)朋友是 的人 (师最后鼓励班长和回答问题的学生)学生齐读孔子曾说……..
三、本节课小结课堂测评与反馈附板书设计
一、生活需要友谊1.关于友谊的名言2.友谊的重要性3.你的友情故事
二、寻找好朋友1.怎样才能找到好朋友2.善交益友3.乐交需要你的朋友第二课时
一、共话友谊1.情景引入谈话同学们,今天有好多老师和我们一起活动,我们就用一种有趣的方式向他们问好,好吗?(好)在左手大拇指上画笑脸,用笑脸向旁边的问好2.丹麦大拇指接下来,我们用这张笑脸来放松一下教师示范听老师的口令点头、左、右、顶牛,再来一次3.分享玩了这个拇指游戏,你们的心情怎样?(让学生谈谈感想)看到你们玩得这么高兴,我想起了我的那几个特别要好的同学,出示课件4....。