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2019-2020年五年级品德与社会下册你中有我,我中有你1教学反思浙教版 《你中有我,我中有你》,属于“走向世界”教学主题;经济全球化使地球村的各个国家在经济上相互渗透、相互依赖、互相促进、相互影响中国作为地球村的一员,其发展与世界各国紧密相连,息息相关对外开放为中国的发展描绘了宏伟的蓝图,也为中国经济的腾飞谱写了辉煌的篇章在教学过程中,我觉得有两点感受比较深刻1.利用贴近学生生活的课程资源,了解经济全球化“经济全球化”这一名词对学生来说是比较抽象的如果单靠老师的讲解,我想,即使我讲得口干舌燥,学生也不一定能理解“经济全球化”的这一现象因此,在教学前我就放手让学生去调查进入国门的外国品牌,走出国门的中国品牌,以及文化的交流等课堂上再进行汇报、交流学生经过亲身体验、感悟,对经济全球化也有了切实的体验2.把握教材,提高学生觉悟,培养社会责任感这一课是国情内容的教学,在了解外国品牌时,稍不小心就会使学生出现崇洋媚外的心理如何让学生自己在有限度的探究中学会观察,学会思考,学会选择,是这课的一个难点因此我就让学生看外国的品牌,让他们明白这些外国名牌都是中国制造的并利用一条“中国制造的产品在美国”这一信息,让学生明白我们仅仅局限于“中国制造”是不行的,我们更需要“中国创造”还通过对联想电脑进入国际市场的剖析,让学生对“中国创造”有了更深的感受,学生的感悟也有了一个提升但由于初次接触《品德与社会》,所以在课堂中也暴露出了不足如课堂调控能力,在出示“中国制造的产品在美国”这一信息时,我让学生自己去发现问题,但学生发现的问题并不深刻,我就急切的自己说了课后,我思考如果让学生从几个数字上对比,那么,学生的领悟肯定会更到位,更深刻附送2019-2020年五年级品德与社会下册你中有我,我中有你1教案浙教版教学目标1.了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程2.知道对外开放是我国的基本国策,了解我国对外开放基本格局3.关心祖国建设与发展,初步具备社会责任意识与开放的国际意识教学重难点重点了解我国对外开放的基本格局,增强社会责任意识难点使学生自觉做到关心祖国的建设与发展教学准备学生调查中国进出口商品的情况教学过程
一、对比揭题课件播放...。