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2019-2020年五年级品德与社会下册国际组织1第三课时教案浙教版教材分析浙教版《品德与社会》五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习内容,旨在引导学生了解中国的发展与世界各国间的国际交流密切相关,明白只有放眼世界,具有开放的国际意识,才能谋求更大的发展,从而为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为社会主义合格公民奠定基础第二课《国际组织》是根据课程标准“走近世界”板块“第8点知道我国所加入的一些国际组织,了解这些国际组织的作用”而编写的现在的世界是开放的随着全球一体化经济的发展,各种国际组织相继成立,这些组织有效地协调着国家之间的关系让学生了解这些相关的知识,对于培养学生开放的国际意识,理解世界各国人民之间相互依存的关系是十分必要的本课的内容对学生来说比较深奥,与学生的生活距离也较远,所以只要求学生大致涉猎,知道一些国际组织的名称,认识这些组织的标志,初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用课时第3课时教学目标
1、了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化;了解APEC和其活动下属的十个工作组
2、通过收集世界贸易组织、APEC的相关材料,培养学生收集、整理、分析资料的能力教学重难点重点了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化;了解APEC和其活动下属的十个工作组难点初步了解世界贸易组织、APEC所发挥的作用教具多媒体课件;收集有关中国加入世界贸易组织后,我们的生活会有哪些变化及有关亚太经济合作组织的资料教学过程教学环节基础教案个性设计
一、复习导入1.通过前面两节课的学习,我们已经认识了很多的国际组织,它们在不同的国际事务中都发挥了自己独特的作用谁能说说它们各自发挥了什么作用?2.我们知道国家与国家之间还有一个重要的事务就是经济贸易,这些事务由谁来管呢?今天我们来认识一个专门管理经济贸易的国际组织——世界贸易组织(板书世界贸易组织)
二、了解世界贸易组织我们先来欣赏世界贸易组织的图片(教师点击世界贸易组织的图片)1.自学文字资料世界贸易组织是个怎样的组织呢?请同学们把书翻到第81页,我们一起来了解世界贸易组织(学生自学,教师巡视)2.汇报你读懂了没有?你觉得世界贸易组织是一个怎样的组织?
①它的简称是——(随机板书...。