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文本内容:
2019-2020年五年级品德与社会下册日新月异的交通1第二课时教案浙教版
一、教学设计课时第二课时教材分析《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上,从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究在第一课时的基础上“展示台”中列举了现如今常用的交通工具“小调查”中列表展示它们各自的特点和优势学生通过调查完成表格,认识各种常见、常用交通工具的优特点,为更好地完成“实践园”打下基础“活动角”中让学生从实际出发设计几条不一样的路线,选择几种交通工具“新视野”中展示了生活中的交通地图让学生学会看图例“实践园”中让学生小组合作,选择家乡的一个景点,讨论从学校出发,如何到达那里基于对学生实际情况的了解,这部分的学习顺序稍做调整在学习了“小调查”后,学习“新视野”,掌握看交通图的方法,在进行“活动角”的设计练习“实践园”也从学校扩大到从家乡出发去宁波的海洋公园的路线设计教学目标1. 初步了解常用交通工具的特点2. 初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力3. 感受改革开放后交通巨变给人们带来的幸福与快乐,激发学生热爱社会主义祖国的情感教学重难点 初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力教具调查表,课件教学过程教学环节基础教案个性设计
一、复习导入1.师上节课我们学了什么?
二、了解交通工具的特点师我们感受到改革开放以后,我国交通的迅猛发展交通的发展主要是靠交通工具的演变推动的在我们的生活中,最常见的有哪些交通工具?你知道他们各自的特点和优势吗?交通工具速度优点缺点适用范围自行车公共汽车火车轮船飞机小组讨论,完成表格交流汇报小结每一种交通工具都有它自己的特点和优势,我们应该根据自身的需要,合理的选择交通工具(板书合理选择交通工具)
三、学会看交通图1.组织学生看图,并引导学生观察各种交通图的作用(1)师日新月异的交通为我们外出旅游、办事带来了方便我们外出都要用到交通地图,有了它我们可以确定方向,找到目标认识各种交通图由于作用不同,交通地图也有许多种类,其中最主要的有铁路、公路、航空、水运及市内交通图(板书正确读各种交通图)(出示图片)...。