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文本内容:
2019-2020年五年级品德与社会下册男生女生1教案鄂教版第二课 男生女生教学目标
1.情感、态度和价值观目标体验与分析男女生交往过程中的现象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确男女生交往的必然性,树立健康的异性交往观念
2.能力目标掌握男女生交往的恰当方式
3.知识目标了解男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊教学重难点本课教学的重点和难点均在于男女生应当如何以恰当的方式正常交往教学方法讨论法、活动法教学设计思路
(一)兴趣导入 (出示两组照片一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片)师两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?学生回答师进入中学以后,同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化,因为你们已处在青春发育期,生理上的成熟使性别特征也越来越明显,男生更像男生,女生更像女生,让我们今天一起走近“男生,女生”出示课题男生,女生
(二)自主探究 (播放歌曲《我是女生》,出示歌词) 我是女生我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生……师这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生?女生又欣赏什么样的男生呢?(男生和女生分别请3——4个发言,老师做适当的记录)师虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎,我想这和同性同学的观点也是一致的同学们思考一下,你们是怎样形成欣赏这样的男生、不喜欢那样的女生的印象的?(过渡到男女生交往的问题)小调查有没有从未和男生说过话的女生或从未和女生说过话的男生师同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往,但异性同学毕竟存在性别和个性的差异,请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑,男女生交往的恰当方式是什么?然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见,进行发言(10左右分钟,老师做相应的记录)师同学们的这些烦恼和困惑一定是在具体的事情中产生的,能否通过小品的方式表现出来,并用你们认为的恰当方式处理这些烦恼和困惑(如果学生编排小品有困难,老师可出示准备好的小品...。