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文本内容:
2019-2020年五年级品德与社会下册教案单元目标
1、情感、态度、价值观感受与同学间的友爱之情,体验关爱他人能给自己带来愉悦和甜美,具有宽以待人的广阔胸怀
2、行为与习惯能欣赏和尊重别人,待人处事,将心比心,善于为他人着想,做到“己所不欲,勿施于人”
3、知识与技能知道男女同学各有优势,要相互尊重,友好交往;懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,学会化解朋友间的矛盾,知道用忠诚和原则去培植友情单元简析教育儿童心中有他人,既是品德教育的基础,也是品德教育的重点现在的儿童大多数是独生子女,在人际交往中,有的表现为封闭、退缩,有的表现为放任,直接影响与他人的沟通和理解本单元下设三个主题即“善待他人”;“男生女生”和“与友同行”善待他人这既是中华民族的传统美德,又是全球化时代作为一个现代人所必备的素养因为当今社会崇尚沟通合作、多元互动,人与人之间的相互依存关系更为密切,愈来愈需要人们在彼此相处时,要善于看到别人的长处,能够设身处地为他人着想,具有善待他人的品行男生女生这是性别上不同的两类学生到了小学高年级,随着年龄的增长,身体和心理上的显著变化,学生一方面对异性同学充满了好奇和好感,另一方面又有意疏远与异性同学的关系这一课旨在引导学生认识男女同学各有优势,只有相互学习,取长补短,才能实现共同成长与友同行小学高年级学生正处在交友活跃的时期,有关研究表明,五年级学生在交友方面会出现挫折,产生一些模糊认识,但他们渴望交上好朋友的诉求却十分强烈本课旨在让学生感受友谊的价值,学会正确处理朋友间的摩擦和冲突,知道用忠诚和原则去培植友谊学习课时第一课3课时第二课2课时第三课2课时
1、善待他人第一课时学习内容为他人的成功喝彩学习目标
1、知道怎样来欣赏和尊重别人
2、学会真诚地为同学的成功喝彩
3、学会用恰当的方式去赞赏别人学习重难点学会真诚地为同学的成功喝彩学习准备让学生准备自己帮助别人的小故事学习过程
一、导入新课
1、谈话导入在我们生活中有时一句鼓励的话,一句喝彩声,不仅让人心情舒畅,给人带来力量,甚至可以改变一个人的命运请同学们看下面的故事《掌声》
2、阅读思考故事中的小兰心理活动是怎样的她为什么会有这种表现,...。