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文本内容:
我们的牙齿大班科学活动教案 认识牙齿是大班普通的科学内容,由于活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了点工夫一是从幼儿熟悉的事物入手,利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受;二是利用实验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关知识,从而达到教育幼儿保护牙齿,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标
1、通过观察、体验,让幼儿了解牙齿的基本功能
2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
3、使幼儿掌握正确的刷牙方法
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
1、牙齿的模型教具;
2、饼干、甘蔗、花生每组一盘;
3、牙刷、小镜子人手一个;
4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片;
5、活动前两天找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里; 活动引入————品尝食物————认识牙齿的功能————了解保护牙齿的重要性————学会保护牙齿
一、开始部分 师出示饼干,提问___把饼干送进肚子里?
二、基本部分
(一)使用牙齿,认识牙齿的功能
1、分组品尝食物,初步感知各部位牙齿的功能;
2、欣赏影碟片,了解牙齿的排列;
3、小游戏模仿牙齿的动作,加深对各部位牙齿功能的认识;
(二)了解保护牙齿的重要性
1、师?“刚才有的小朋友吃过饼干和花生,请小朋友互相看看牙缝里 多了什么?”(残渣、碎屑)“如果不弄掉会使牙齿变得怎样?”
2、欣赏影碟片,了解龋齿形成过程及保护牙齿的方法;
3、出示小实验,请幼儿观察,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏 捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋 壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论蛋壳为什 么会变黑、变软了?
4、教师小结醋是酸的,酸性会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、 变软了牙缝里如果有食物残渣,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,这些酸会像腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿被腐蚀掉,牙齿就会变黑,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙
5、找龋齿请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?有几颗?
6、教师小结怎样保护牙齿
(三)学...。