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文本内容:
2019-2020年五年级科学上册地震1教案冀教版教学目标科学探究目标能用模拟实验感受地震给人类及生存环境带来的危害能描述自己对地震给人类带来危害的感受能通过搜集资料,弄清发生地震时应采取的措施能边演示边说明发生地震时应当采取哪些措施避免受到伤害情感态度与价值观目标能把自己的感受与其他同学交流能通过交流发现自己在演习时,哪些行为需要改进对古代的科学发明产生兴趣并对科学家产生敬佩之情科学知识目标能用自己的话说出地震的概念能说出地震会引起哪些灾害科学、技术、社会、环境目标对了解世界上什么地方发生地震的事情感兴趣愿意了解科学家预防地震技术方面的最新研究成果教学准备录像、课件分组实验材料一块书本大小的硬纸板,托盘积木、饮料盒或罐等课前准备的有关避震的资料教学过程
一、情景导入谈话同学们,我们生活着的地球,每时每刻都发生着各种各样的自然现象,有的美不胜收,让人赏心悦目;令人心旷神怡;有的却让人无法抗拒,甚至会给人类造成巨大的灾害请认真观看以下片断,想想片子中都播放了什么?播放地震情景的录像片断师问是什么灾难可以造成这么大的危害?地震地震如同风、云、雨、雪和雷电一样,都是一种自然现象它是最为严重的自然灾害之一今天,我们就来共同探究有关于地震方面的知识(板书课题)【设计意图录像出示地震发生时情景,地震来临时鸡飞狗跳的场面,房屋倒塌人畜伤亡的惨状,以及那震耳欲聋的响声,使人心悸录像让学生身临其境,感受到地震的恐怖,了解到地震来临时强大破坏力,对地震有直观的感受】
二、了解地震的危害
1.模拟体验一用硬纸板或薄木片做体验地震发生时引起的地面的断裂方法双手分别握住纸板的两边,均匀用力使它弯曲,直至折断,体会断裂时的感觉
2.与同学交流自己的感受
3.模拟体验二用托盘和书本做的模拟地震发生时房屋倒塌方法A将托盘放在两摞书上(用书代表地壳的板块),在托盘中用积木、饮料盒或罐等材料精心搭建校园或住宅(包括楼房、池塘、电线杆)模型B快速移动托盘下的两摞书,观察模型的变化
4.怎样用模拟实验的结果来说明地震的危害?说说自己做模拟实验的感受【设计意图为了激发学生的学习兴趣和探究...。