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文本内容:
2019-2020年五年级科学下册斜坡的启示1教案苏教版
一、教学目标
(一)过程与方法
1.能够通过观察,描述斜面构造上的要素;
2.能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,探究可能的答案;
3.能通过实验验证斜面省力的原理
(二)知识与技能
1.知道斜面是简单机械之一,了解它的结构特征及组成;
2.知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用;
3.了解斜面在生产、生活中的应用
(三)情感、态度与价值观
1.通过科学实验活动,体验和感受科学探究的乐趣;
2.关注身边的简单机械的应用
二、教学重难点能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,探究可能的答案;
三、教学准备
1.教师准备⑴演示材料盘山公路、桥梁的引桥等图片、斧子、葡萄酒开瓶器、瓶子上的盖子、水龙头、螺丝钉、一段圆木等⑵分组实验器材一个封闭的重盒子、长短不同的木板、铁架台或其他支架、弹簧秤、滑轮组、书、各种螺钉、各种楔形或螺旋的工具、三角形纸片
2.学生准备拉链、带盖子的塑料瓶等实物课时安排1课时
四、教学过程
(一)设置情景,引入斜面
1.提问我们已经学过了哪几种简单机械?这些简单机械各有什么作用?
2.谈话假如有一个沉重的机器要你从低处搬到高处,你会怎么做?小组讨论,并利用身边的现有材料操作演示搬运活动
3.交流,比较哪一种方法搬运起来更容易些呢?.
4.小结利用斜坡,搬运工作会简单许多用了斜坡,将沉重的机器用手推车推到高一点的地方就不是很困难了(画示意图)
(二)观察斜面,分析斜面要素
1.出示盘山公路、桥梁的引桥、楼梯等的图片,引导学生观察这些事物有什么共同的特点?
2.交流、归纳总结都可以将物体提升到一个高度;都具有一个倾斜面
3.揭示像盘山公路、桥梁引桥这样的斜坡或倾斜面叫斜面斜面是与水平面成一角度的平面(板书斜面)
4.讨论影响斜面倾斜度的因素有哪些?你如何来调整斜面的倾斜度?(影响斜面倾斜度的因素有两个方面一是斜面的长度,二是斜面的高度这也是斜面的两个要素)
(三)实践操作,研究斜面要素对力的影响
1.出示问题一个斜坡的坡度大小(斜面的长短)到底是如何影响小车运动时拉力的大小的呢?
2.学生提出假设
3.如何通过实验来...。